MÉTHODE



B
S’approprier : Maîtriser le vocabulaire du cours




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B. Faire une fiche des langages

Décrire chaque mot ou concept en différents langages :
  • le français scientifique : c’est le plus souvent la définition du mot ;
  • les langages symboliques : cela peut être une relation mathématique ou un langage schématique ;
  • le schéma : le cerveau fonctionne à partir d’images, les schémas peuvent aider à visualiser des notions.

Sur une fiche des langages, on associe ces trois langages différents à un seul mot pour permettre de faire des liens.

Mot Schéma Formulation scientifique Langage symbolique
Isotope
Isotope
Deux noyaux isotopes ont le même nombre de protons mais pas le même nombre de neutrons. 12C^{12} \mathrm{C} et 14C^{14} \mathrm{C}
Proton
Proton
Le proton est une particule chargée qui constitue le noyau atomique. mprotonmneutronqproton=+e\begin{array}{c}{m_{\text {proton}} \simeq m_{\text {neutron}}} \\ {\qquad q_{\text {proton}}=+e}\end{array}

Vocabulaire

  • Nucléon : particule présente dans le noyau d’un atome.
  • Numéro atomique : nombre de protons présents dans le noyau.
  • Nombre de masse : nombre de nucléons est parfois appelé nombre de masse.
  • Isotopes : deux noyaux qui ont le même nombre de protons et des nombres de neutrons différents.

A. Repérer le vocabulaire

Dans cet ouvrage, un encart spécifique indique le vocabulaire.

Dans le cours de votre professeur, il s’agit des mots :
  • qui n’ont pas été vus avant ;
  • qui prennent un sens nouveau (le mot poids n’a pas le même sens en français courant et en français scientifique) ;
  • dont le professeur donne la définition.

Le lexique de fin de manuel et les parcours d’apprentissage peuvent aider à repérer les mots importants.

Exemple de flashcard
Exemple de flashcard du chapitre 4.

C. Travailler la mémorisation

Des flashcards peuvent être utilisées pour mieux mémoriser le vocabulaire important.

Fabriquer ses flashcards

Sur des fiches cartonnées, on écrit d’un côté le mot et de l’autre sa description dans un des langages.

Pour réaliser des flashcards, retrouver plusieurs logiciels prochainement.

Travailler ses flashcards

L’objectif est de se tester de façon régulière. Après avoir pioché une flashcard au hasard, il faut lire le mot et essayer de retrouver sa définition. En travaillant ainsi régulièrement pendant plusieurs semaines, les concepts s’ancrent dans la mémoire à long terme.
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