Français 4e - Cahier d’exercices
Mes Pages
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Lexique
Fiche lexique 1
Champ lexical - champ sémantique - dénotation - connotation
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1Ai-je bien compris la leçon ?
1. Le champ sémantique correspond aux différents sens d'un mot.
2. Le champ lexical est un groupe de mots construits sur le même radical.
3. Un mot ne peut appartenir qu'à un seul champ lexical.
2. Le champ lexical est un groupe de mots construits sur le même radical.
3. Un mot ne peut appartenir qu'à un seul champ lexical.
4. La connotation d'un mot est le sens d'origine d'un mot
5. La dénotation est le sens d'un mot dans son contexte.
5. La dénotation est le sens d'un mot dans son contexte.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2
1. Relevez les mots appartenant au champ lexical de l'amour dans le texte suivant.
C'est pour ce soir, je crois, ma bien-aimée !
J'ai l'âme lourde encore d'amour inexprimée,
Et je meurs ! jamais plus, jamais mes yeux grisés,
Mes regards dont c'était les frémissantes fêtes
Ne baiseront au vol les gestes que vous faites [...]
Ma chère, ma chérie, mon trésor, mon amour
Mon cœur ne vous quitta jamais une seconde,
Et je suis sûr et serai jusque dans l'autre monde
Celui qui vous aima sans mesure, celui...
J'ai l'âme lourde encore d'amour inexprimée,
Et je meurs ! jamais plus, jamais mes yeux grisés,
Mes regards dont c'était les frémissantes fêtes
Ne baiseront au vol les gestes que vous faites [...]
Ma chère, ma chérie, mon trésor, mon amour
Mon cœur ne vous quitta jamais une seconde,
Et je suis sûr et serai jusque dans l'autre monde
Celui qui vous aima sans mesure, celui...
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3
1. Quels sont les deux principaux champs lexicaux de ce texte ?
La Lison, renversée sur les reins, le ventre ouvert, perdait sa vapeur par les robinets arrachés, les tuyaux crevés, en des souffles qui grondaient, pareils à des râles furieux de géante. Une haleine blanche en sortait, inépuisable, roulant d'épais tourbillons au ras du sol ; pendant que, du foyer, les braises tombées, rouges comme le sang même de ses entrailles, ajoutaient leurs fumées noires.
Champ lexical 1 :
Champ lexical 2 :
La Lison, célèbre locomotive du roman de Zola, a eu un accident.
La Lison, renversée sur les reins, le ventre ouvert, perdait sa vapeur par les robinets arrachés, les tuyaux crevés, en des souffles qui grondaient, pareils à des râles furieux de géante. Une haleine blanche en sortait, inépuisable, roulant d'épais tourbillons au ras du sol ; pendant que, du foyer, les braises tombées, rouges comme le sang même de ses entrailles, ajoutaient leurs fumées noires.
Champ lexical 1 :
Champ lexical 2 :
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 4
Les phrases suivantes mettent-elles en avant un champ lexical ou un champ sémantique ?
1. La marche à pied dans Paris nous a menés aux marches de l'église.
2. L'hiver était glacial : le givre avait congelé les fenêtres.
3. Il était terrifié : l'angoisse le clouait sur place.
4. La racine du mot racine est particulièrement intéressante.
5. Héloïse a vu une pièce de théâtre au Théâtre national populaire.
1. La marche à pied dans Paris nous a menés aux marches de l'église.
2. L'hiver était glacial : le givre avait congelé les fenêtres.
3. Il était terrifié : l'angoisse le clouait sur place.
4. La racine du mot racine est particulièrement intéressante.
5. Héloïse a vu une pièce de théâtre au Théâtre national populaire.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 6
1. À partir de chacun des mots ci-contre, écrivez :
a) une phrase à connotation positive b) une phrase à connotation négative.
1. Perdre.
a)
b)
2. Légumes.
a)
b)
3. Ville.
a)
b)
4. Chaleur.
a)
b)
5. Se battre.
a)
b)
a) une phrase à connotation positive b) une phrase à connotation négative.
1. Perdre.
a)
b)
2. Légumes.
a)
b)
3. Ville.
a)
b)
4. Chaleur.
a)
b)
5. Se battre.
a)
b)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 5
1. Pour chaque mot de la liste ci-dessous, proposez au moins cinq mots pour former un champ lexical. Il devra y avoir au moins un verbe, un nom et un adjectif.
1. Heureux.
2. Vaincre.
3. Sportif.
4. Arts.
5. Vêtements.
6. Parler.
7. Été.
8. Voyager.
1. Heureux.
2. Vaincre.
3. Sportif.
4. Arts.
5. Vêtements.
6. Parler.
7. Été.
8. Voyager.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 7
1. a) Indiquez quelle est la connotation du mot en gras dans chacune des phrases suivantes.
b) Inventez une phrase pour lui donner une connotation inverse.
1. J'ai hâte de partir : je n'en peux plus de ma petite vie quotidienne.
2. Les voitures bruyantes, fonçant à toute allure, klaxonnant sans cesse, déversent leur fumée noire qui irrite la gorge et pique les yeux.
3. J'adore la campagne, son air pur, son calme, cet espace, ce cadre de vie que l'on n'a pas en ville.
4. Aller là-bas, c'est comme aller en prison. Les murs sont hauts et gris et froids et si tristes. Les heures passent si lentement dans mon collège !
b) Inventez une phrase pour lui donner une connotation inverse.
1. J'ai hâte de partir : je n'en peux plus de ma petite vie quotidienne.
2. Les voitures bruyantes, fonçant à toute allure, klaxonnant sans cesse, déversent leur fumée noire qui irrite la gorge et pique les yeux.
3. J'adore la campagne, son air pur, son calme, cet espace, ce cadre de vie que l'on n'a pas en ville.
4. Aller là-bas, c'est comme aller en prison. Les murs sont hauts et gris et froids et si tristes. Les heures passent si lentement dans mon collège !
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 8
Trouvez cinq mots de natures variées appartenant au champ lexical de l'amour, puis cinq mots appartenant au champ lexical du changement.
Imaginez ensuite une lettre de rupture que vous pourriez écrire à votre petit(e) ami(e) pour lui expliquer le changement de vos sentiments.
Imaginez ensuite une lettre de rupture que vous pourriez écrire à votre petit(e) ami(e) pour lui expliquer le changement de vos sentiments.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
