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Anglais Terminale

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Mes Pages
1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
The Canadian Tale
Ouverturep. 22-23
An Open-Minded Country...
Activityp. 24
...Which Is Very Attractive
Activityp. 25
And Yet...
Activityp. 26-27
Celebrity Corner
Activityp. 28
A Wild and Pristine Land
Reading Cornerp. 29
Language in Progress
Languep. 30-31
Final Project
Final Projectp. 32-33
Exam File
Exam Filep. 34-35
Genially du chapitre
Genially
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
Ch. num
Tech for the Future?
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Fiches Méthode
Précis
Précis culturel
Précis de communication
Précis phonologique
Précis grammatical
Verbes irréguliers
CECR et programme
Rabats & annexes
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Dossier d'actualité
Unit 1
Language

Language in progress

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A
Grammar at work

Workbook p. 9
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Placeholder pour Caricature: deux rois discutent. L'un suggère qu'il est possible de porter un survêtement, mais pas forcément souhaitable.Caricature: deux rois discutent. L'un suggère qu'il est possible de porter un survêtement, mais pas forcément souhaitable.
Baloo (Rex May), 2016.
Placeholder pour Caricature: deux personnes luttent contre un vent violent près d'une voiture en Floride. Ironie sur le manque de saisons.Caricature: deux personnes luttent contre un vent violent près d'une voiture en Floride. Ironie sur le manque de saisons.
Ed Fisher, 2017.
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1
Les modaux et leurs dérivés (capacité / conseil)

Observez
les documents
.

a. Relevez les auxiliaires de modalité.

b. Expliquez leur construction grammaticale.

c. Par quoi pourrait-on remplacer ces auxiliaires modaux ?

Tips
Précis gram. p. 275

Workbook p. 9
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2
Les modaux et leurs dérivés (capacité / conseil)

Complétez les phrases suivantes avec les modaux qui conviennent.
Précis gram. p. 275


1) You
apply now for a visa or else it will be too late.

2) The dogs
run so fast in the snow, it was impressive!

3) In a few years, people
(not) ski here anymore.

4) He was so moved that he
(not) hold back his tears.
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B
Grammar in progress

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3
L'emphase

Réécrivez les phrases suivantes en utilisant l'emphase. Faites attention au temps de la phrase.
Précis gram. p. 274
•
Activité 2


1) I want to go to Canada next summer.

2) She learnt about Aboriginal cultures at school.

3) I admire those peoples' resilience.

4) We enjoyed our stay in Toronto in spite of the ice storm.
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4
Le passif

Mettez ces phrases à la voix passive. Attention aux verbes irréguliers et aux temps !
Précis gram. p. 276
•
Activité 3


1) Past treaties protect the rights of Aboriginal peoples.

2) These dramatic scenes highlighted a broader issue for Canada.

3) Unfair decisions have broken the trust with Aboriginal peoples.

4) They can overcome those hardships.
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C
From French to English
Mediation

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5
La traduction de « chance »

Traduisez les phrases suivantes.
Activité 4


1) J'ai eu la chance de visiter le Canada deux fois.

2) Je n'ai pas eu de chance, il a fait très froid pendant tout mon séjour au Canada.

3) J'ai eu de la chance, c'était le dernier billet pour ce concert !

4) Quelles sont les chances d'avoir un visa en moins d'un mois ?
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D
Vocabulary in progress

Workbook p.9
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Picture
Placeholder pour Photo : une femme en veste rouge conduit un traîneau à chiens dans la neige. Plusieurs huskies tirent le traîneau. Au loin, un autre traîneau est visible.Photo : une femme en veste rouge conduit un traîneau à chiens dans la neige. Plusieurs huskies tirent le traîneau. Au loin, un autre traîneau est visible.
Placeholder pour Photo : foule multiethnique souriante, bras levés devant drapeau canadien. Diversité, inclusion.Photo : foule multiethnique souriante, bras levés devant drapeau canadien. Diversité, inclusion.
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6
Choisissez l'une de ces images (
celle-ci
 ou
celle-là
) et décrivez ce qu'elle vous inspire en utilisant autant de mots de l'unité que possible.

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7
Trouvez le mot des
listes de vocabulaire
 qui correspond à chaque définition.


1) Willing to accept new ideas, new arguments. (adj.)

2) Be a candidate for. (v.).

3) Something that has not been corrupted, that remains pure, original. (adj.)

4) Something that prospers, flourishes. (adj.)

5) Pursue and kill wild animals. (n.)

6) Something that is revoltingly wrong. (adj.)
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E
Phonology in progress

Workbook p. 9
Précis phono p. 260
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Les mots finissant par voyelle + consonne + e final

Si une voyelle simple accentuée est suivie d'une consonne puis d'un -e- muet final, elle est généralement prononcée comme dans l'alphabet.
Ex : create, ice, home

create, ice, home


Il existe cependant des exceptions.
Ex : give, one, love, have, some

give, one, love, have, some

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8
 Identifiez les mots dans lesquels la voyelle accentuée est prononcée comme dans l'alphabet et entrainez-vous à les prononcer.

Ex 8


1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Enregistreur audio
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F
Let's practice subtitling

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9
Labo de langues
Écoutez attentivement cette vidéo et notez tout ce qui est dit afin d'en écrire les sous-titres. Puis entraînez-vous à réenregistrer la voix off.

Twitter ad from Immigration, Refugees and Citizenship Canada (IRCC), 2018.

Enregistreur audio
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G
Collaborative learning

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Word game maker

Placeholder pour Illustration : mots croisés et crayonIllustration : mots croisés et crayon
 
Sélectionnez 12 mots de l'unité, notez leur définition et fabriquez une grille de mots croisés. Vous pouvez utiliser
Eclipsecrossword
. Échangez ensuite vos mots croisés avec vos camarades pour les tester !
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Supplément numérique

Plus d'outils et des exercices interactifs en cliquant
ici
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