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Construire son projet d'orientation
P.126-127

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LIVRET BAC

Thème 1
Composition et évolution d'un système


❯❯❯ Préparation aux épreuves du baccalauréat

1
Construire son projet d’orientation
Pictogramme Grand Oral


Les deux sujets choisis en vue du Grand oral doivent être en lien avec votre projet d’orientation. La dernière partie de l’épreuve consiste en un entretien de 5 minutes avec le jury sur ce projet.

A
Faire un bilan

Pour bien se préparer à cette épreuve, il est indispensable de réfléchir à votre projet d’orientation, en le liant à vos envies et vos motivations pour l’avenir.

Vous n'avez pas d’idée précise de métier ? Pas de panique, c’est normal ! Faites un premier bilan en vous posant les questions suivantes :
  • Dans quel(s) domaine(s) j’aimerais travailler ?
  • Quelle(s) profession(s) m’intéresse(nt) ?
  • Dans quelle(s) situation(s) est-ce que je me sens à l’aise, épanoui(e) ?
  • Quels paramètres sont les plus importants pour moi (horaires, mobilité, possibilité d’avancement, etc.) ?
  • Les spécialités que vous avez prises vous ont-elles conforté dans votre choix d’orientation ?
  • Et qu’en est-il des activités extrascolaires ? S’inscrivent-elles dans un projet professionnel ?

À partir des réponses à ces questions, les premières pistes d’orientation vont émerger.

B
Se renseigner

Chaque projet d’orientation relève d’une démarche particulière. Une fois qu’un premier état des lieux a été posé, renseignez- vous sur les différents métiers et sur les formations correspondantes. Pour cela, plusieurs ressources :

L’entourage

Parler de votre projet d’orientation à votre entourage : la famille, les enseignants, les amis. Ces échanges permettent de mûrir la réflexion.

Des sites généralistes

L’Onisep (Office national d'information sur les enseignements et les professions) est le site de référence sur l’orientation. On peut retrouver de nombreuses ressources pour s’informer.

Les salons, les portes ouvertes et les visites d’établissements

Renseignez-vous sur ces événements dans votre ville ou région et profitez de ces occasions pour rencontrer des professionnels ou des étudiants à qui vous pourrez poser toutes les questions qui sont importantes pour votre orientation !

Des applications

Impala
Hello Charly

Portes ouvertes

Kylian a choisi de conserver la Physique-Chimie et les Mathématiques en enseignement de terminale.
Pour préparer son projet d’orientation, il a visité un salon en début d’année. Après de nombreuses discussions avec ses professeurs et ses camarades de classe, il hésite encore entre une formation en IUT chimie ou en CPGE.
Les journées portes ouvertes sont pour lui l’occasion d’affiner son projet.

Portes ouvertes

C
Attentes du jury

Le jury attend de vous que vous puissiez présenter votre démarche et vos projets d’orientation et expliquer le lien entre le sujet que vous avez choisi et ce projet.

Partagez les étapes de votre réflexion avec le jury : comment votre projet a-t-il mûri ? Grâce à quelles expériences (stages par exemple), à quelles rencontres (avec des enseignants, des professionnels, votre entourage, etc.), à quelles lectures ? Comment avez-vous orienté vos études, notamment par le choix de vos spécialités, en vue de ce projet ?

Le jury appréciera que vous lui expliquiez vos motivations et vos hésitations.

Pour anticiper cette dernière partie de l’épreuve, posez-vous les questions suivantes : qu’est-ce que la préparation du Grand oral et le travail sur mon sujet m’ont appris ? Quels aspects du métier ou du domaine dans lequel je souhaite me former ai-je pu approfondir ? Certains points m’ont-ils surpris, déçu, intrigué ?

Choix des spécialités

Lisa a choisi de conserver la Physique‑Chimie et les SVT en terminale, avec l'option Mathématiques complémentaires. Pour quelles raisons ? Lisa a préféré conservé toutes ses options de première en terminale. Après un an de plus passé à les étudier, elle souhaite poursuivre ses études en licence de Physique-Chimie.

Supplément numérique

Retrouvez plus d'informations sur le Grand oral en cliquant ici.
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