Sommaire
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N° Page
ouverture
p. 1-8
1. Constitution et transformations de la matière
Composition et évolution d'un système
Ouverture de thème p. 16-17
Prévision et stratégie en chimie
Ouverture de thème p. 146-147
2. Mouvement et interactions
Ouverture de thème
p. 290-291
3. Conversions et transferts d'énergie
Ouverture de thème
p. 402-403
4. Ondes et signaux
Ouverture de thème
p. 462-463
Annexes
Rabats de début
Rabats
Formules
p. 614-619
Fiche méthode
p. 635-638
Index
Rabats de fin
Rabats
/ 638
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Thématique 1

Composition et évolution d'un système

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Parcours Bac
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Se préparer aux épreuves écrites
1 sujet corrigé, 2 sujets guidés et 2 sujets pour s'entraîner à retrouver dans le livret Bac (
p. 126
)
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Se préparer aux ECE
5 sujets à retrouver dans le livret Bac (
p. 126
)
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Placeholder pour Photographie d'une locomotive rouillée et abandonnée dans un désert. Plusieurs wagons sont alignés derrière. Rails au premier plan.Photographie d'une locomotive rouillée et abandonnée dans un désert. Plusieurs wagons sont alignés derrière. Rails au premier plan.
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Se préparer au Grand Oral
Découvrir des métiers de la chimie :
    ➜ Chap. 1 : Technicien/ne qualité, ingénieur/e recherche et développement en chimie, bactériologiste (
    p. 18
    )
    ➜ Chap. 2 : Agent de la qualité de l'eau, écotoxicologue, technicien/ne d'exploitation de l'eau (
    numérique
    )
    ➜ Chap. 3 : Ingénieur/e analyste en chimie, chercheur/se en chimie organique, responsable propriété industrielle en chimie (
    p. 60
    )
    ➜ Chap. 4 : Pharmacien/ne dans l'industrie, ingénieur/e biologiste, ingénieur/e électrochimiste en corrosion des matériaux (
    numérique
    )
    ➜ Chap. 5 : Technicien/ne nucléaire, radiochimiste, chef/fe de projet démantèlement nucléaire (
    p. 106
    )

Méthode : Construire son projet d'orientation (
p. 126
)

Retrouvez plus de sujets Bac en cliquant
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Compétences
INDICATEUR DE MAÎTRISE Chapitre
1
2
3
4
5
APP Faire un schéma
Extraire l'information utile 		  ✔   
APP Formuler des hypothèses
Faire des prévisions à l'aide d'un modèle 		    ✔
RAI/
ANA 		Choisir/Élaborer/Justifier un protocole ✔  
RAI/
ANA 		Lier modèles microscopiques et grandeurs macroscopiques ✔ ✔
RAI/
ANA 		Construire un raisonnement
Communiquer sur les étapes de résolution
Utiliser et interpréter des documents 		   ✔
REA Mettre en œuvre un protocole  ✔   
REAEffectuer des mesures avec des capteurs  ✔   ✔  
REARespecter les règles de sécurité ✔  
REA Appliquer une formule/Utiliser un modèle
RAI/
MOD 		Modéliser une transformation ✔ ✔ ✔ ✔
VAL Évaluer les incertitudes
Respecter le nombre de chiffres significatifs
Identifier et évaluer les sources d'erreur		 ✔   
VAL Exploiter/Modéliser un ensemble de mesures ✔   
VAL Analyser des résultats
Faire preuve d'esprit critique		   ✔
REA/
MATH		Utiliser un langage de programmation  ✔  
REA/
MATH		Dériver
Intégrer
Résoudre une équation différentielle		 ✔
REA/
MATH		Utiliser des outils mathématiques  ✔  

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