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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Fiches Méthode
Précis
Précis culturel
Précis de communication
Précis phonologique
Précis grammatical
Verbes irréguliers
CECR et programme
Rabats & annexes
Révisions
Unit 15
Final project
Territory and Memory
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The scenario
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Task
Rolling Stone, a top American music magazine, is
publishing a special issue examining what famous
songs reveal about American society. You are one
of their journalists.
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Get ready!
- Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task.
- Read the assessment grid of your project.
- Make a list of the useful vocabulary you might need.
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Let's do it!
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Option 1
Write an Article
You write an article for Rolling Stone magazine's special issue entitled “Songs of Protest”. (200 words).
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : FontShop/Flickr
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Action!
➜ Prepare and organize your arguments.
➜ Write your article. Organize it in paragraphs:
- Personalize your article (lyrics, quotes…).
- Find a catchy headline.
- Don't forget to add the name of the magazine and the name of the journalist.
➜ Write your article. Organize it in paragraphs:
- History of protest songs in America;
- Songs and artists;
- Historical context;
- Message;
- Impact and reaching out to the readers.
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Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 4 (B2)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Vers C1
Réalisation de la tâche / Cohérence / Organisation
Recevabilité linguistique / Contenus culturels
Recevabilité linguistique / Contenus culturels
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Option 2Attend a Board Meeting
As a journalist, you attend the magazine's editorial board meeting to discuss the content of the special issue entitled “Songs of Protest”.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : 4 PM production/Shutterstock
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Action!
➜ Prepare and organize your arguments.
➜ Present your proposition to the editorial board.
- Select the topic you think should be included in this issue.
- Make references to artists you studied.
- Explain how they challenged America to break the rules.
➜ Present your proposition to the editorial board.
- Justify your choice(s).
- Discuss and interact. Give your opinion.
- Agree on the final articles to be written and published.
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Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Niveau 4 (B1)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
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Vers C1
Réalisation de la tâche / Interaction orale
Prononciation / fluidité / Recevabilité linguistique / Contenus culturels
Prononciation / fluidité / Recevabilité linguistique / Contenus culturels
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Digital challenge
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