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Que croire à propos d'Alexandre Dumas ?
P.66-67

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Parcours citoyen

Que croire à propos d'Alexandre Dumas ?



Introduction

Qui est vraiment Alexandre Dumas ? Que croire et comment démêler le vrai du faux ?

Objectif

Faites des recherches sur Alexandre Dumas, l'auteur des Trois Mousquetaires, et rédigez une biographie à votre façon, en insérant des détails inventés ou loufoques. Échangez-la ensuite avec celles de vos camarades pour débusquer les pièges qu'ils vous ont tendus !

Le « Château d’If »

Le « Château d’If »


Page Wikipédia « Alexandre Dumas »

Page Wikipédia « Alexandre Dumas »


« Dumas et sa réputation de mangeur de biftecks d’ours »

« Dumas et sa réputation de mangeur de biftecks d’ours »


Exercice 1 : Recherchez !

Faites des recherches sur Alexandre Dumas, en utilisant toutes les ressources à votre disposition. Notez tout ce que vous pouvez à propos de l’auteur. Comparez les informations que vous trouvez. Certaines sources vous paraissent-elles plus fiables que d’autres ? Pourquoi ? Certaines sources se contredisent-elles ? Quelles sont celles qui concordent ?

1
Consultez plusieurs types de sources (papier, numérique, articles de recherche, encyclopédie collaborative, blogs personnels...).



2
Notez les informations que vous avez trouvées en les regroupant par thème par exemple (vie personnelle, vie publique, œuvres, ...).



3
N’oubliez surtout pas de noter pour chaque information la source où vous l’avez trouvée, en étant le plus précis possible (nom et adresse du site, lien urL, titre du livre, de l’article, page, nom de l’auteur, date...).

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Exercice 2 : Imaginez une nouvelle biographie

Par groupe, mettez vos découvertes en commun et rédigez une biographie en partie fictive.

1
Mélangez les éléments réels et les éléments inventés pour rester le plus plausible possible.



2
Vous pouvez prendre modèle sur une page Wikipédia, pour le type de contenus ou pour la mise en page. n’oubliez pas de citer vos sources quand vous le pouvez, en créant des appels de note et en renvoyant à une bibliographie ou sitographie finale, en vous appuyant sur les recherches de l’étape 1.



3
En s’écoutant et en se corrigeant, le groupe améliore la qualité de sa rédaction (vocabulaire, syntaxe, niveau de langue).

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Exercice 3 : Traquez les erreurs

Les groupes échangent leur biographie et chacun doit maintenant repérer les erreurs et les inventions, en justifiant ses réponses.

1
Réutilisez toutes les ressources de l’étape 1 pour vérifier les informations.



2
Expliquez comment vous avez repéré chaque erreur ou invention, en citant une autre source, en prouvant qu’il n’y a pas de source ou encore en critiquant le type de source citée.

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