Français 6e
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Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 2
Synthèse

Les Trois Mousquetaires, un roman d'aventures historique

A
Les personnages

Les personnages
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B
Un héros en formation

  • Naïf et irréfléchi, le héros montre toutefois des qualités qui le rendent d'emblée attachant.

  • On le voit trouver sa place dans la société, tomber amoureux, découvrir le monde de la cour dont il comprend, parfois à ses dépens, les règles et les usages.

  • À la fin du récit, le héros a muri : il s'est accompli, est devenu adulte.

Héros naïf et attachant, parcours personnel

Muri, grandi, réfléchi à la fin
Bilan socle
Compétences travaillées dans ce chapitre
1234
Langue – je maitrise la forme des mots en lien avec la syntaxe
J'ai du mal à comprendre et à respecter les accords de base (sujet-verbe, adjectif-nom). Mes phrases sont souvent mal structurées.
Je comprends et je respecte quelques règles grammaticales, mais mes erreurs gênent en partie la compréhension du texte et/ou cela m'empêche de comprendre le sens d'un texte.
Je comprends les règles grammaticales et les effets produits. Quand je rédige, mon texte est compréhensible, même si toutes les règles ne sont pas encore respectées.
Quand j'écris, je respecte les règles grammaticales et quand je lis, je comprends les effets produits par celles-ci.
Langue – j'observe le fonctionnement du verbe et je sais le conjuguer
Je ne maitrise pas tous les accords verbaux et je ne connais pas la valeur des temps.
Je maitrise la plupart des accords verbaux mais je confonds la valeur des temps.
Je sais construire un groupe verbal, je sais conjuguer aux temps et aux modes demandés mais je ne connais pas bien la valeur des temps.
Je comprends comment fonctionne le groupe verbal et ses accords.

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