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p. 1-19
Thème 1 : Récits d'aventures
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
La langue au Cycle 3
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Dossiers d'actualitép. 347-348
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Chapitre 2
Expression écrite

Les Trois Mousquetaires

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Exercice 1
J'enrichis un récit avec les sentiments du héros

Insérez une phrase évoquant un sentiment éprouvé par d'Artagnan. Vous serez attentif au contexte pour deviner de quels sentiments il peut s'agir.

D'Artagnan arrive dans la caserne des mousquetaires.

Ce fut au milieu de ce désordre que notre jeune homme s'avança ;
. Il comprenait qu'on se retournait pour le regarder, et pour la première fois de sa vie, d'Artagnan 
. Arrivé à l'escalier, ce fut pire encore : un des mousquetaires, l'épée nue à la main, empêchait les autres de monter. D'Artagnan 
 : il avait reconnu à certaines égratignures que chaque arme était affilée et aiguisée à souhait. Mais 
 et il se jeta tout de même dans les marches. Il
. En cinq minutes trois furent effleurés, l'un au poignet, l'autre au menton, l'autre à l'oreille. Alors d'Artagnan 
 .
D'après A. Dumas
Les Trois Mousquetaires, ch. 2, 1844.
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Exercice 2
J'intègre un retour en arrière dans un récit

Placeholder pour Photographie: Milla Jovovich élégante dans un carrosse doré du film Les Trois Mousquetaires.Photographie: Milla Jovovich élégante dans un carrosse doré du film Les Trois Mousquetaires.
Milady dans son carrosse, film de W. S. Anderson, 2011.


D'Artagnan a suivi le carrosse de Milady et a espionné celle-ci. Il va ensuite raconter à Athos ses aventures.
Écrivez ce que d'Artagnan raconte en poursuivant le retour en arrière suivant :

« Comme il avait l'habitude de le faire en pareille occasion, d'Artagnan descendit droit chez Athos. Il lui raconta tout ce qui venait de se passer. Quelques heures auparavant, il avait reconnu le carrosse de Milady... »
Méthode
Voici des exemples d'actions dont vous pouvez vous inspirer.

D'ArtagnanMilady
  • Traverser une rue déserte
  • Faire le tour d'une maison
  • Se dissimuler derrière une haie
  • Entendre un bruit
  • Donner des ordres à sa femme de chambre
  • Engager une conversation
  • Parler en anglais
  • Regarder avec étonnement
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Exercice 3
Je raconte une scène de duel

Racontez une scène de duel. Pour cela, choisissez le lieu de l'action, les personnages en présence ainsi que les accessoires.

LieuxPersonnagesAccessoires
Cour du Louvre

Quai de la Seine

Ruelle déserte

Auberge 		Capitaine

Mousquetaire

Traitre

Cocher

Escouade de gardes		Épée

Fourreau

Uniforme

Chapeau

Pourpoint
Méthode
  • Vous suivrez le schéma suivant :
    • Arrivée du personnage dans un lieu.
    • Rencontre de l'adversaire.
    • Provocation de l'adversaire.
    • Engagement, déroulement, puis issue du combat.
    • Départ du personnage.
  • Vous emploierez les temps du récit au passé.
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Exercice 4
J'écris un récit à rebondissements

Voici l'aventure dont vous êtes le héros. Chaque étape correspondra à un paragraphe de votre récit. En partant de l'étape 1, faites vos propres choix.

1. Vous êtes envoyés en mission :
  • Vous devez retrouver une personne disparue
  • Vous devez remettre un document important
  • Vous devez récupérer un objet volé

2. Cela tourne mal car :
  • Vous vous perdez en chemin ;
  • Le destinataire n'habite plus à l'endroit indiqué ;
  • Vous découvrez dans votre sac un objet qui y a été caché.

3. Une première péripétie survient :
  • vous vous faites attaquer ;
  • vous recevez de l'aide d'un étrange personnage ;
  • vous croyez reconnaitre un ami de longue date.

4. Une seconde péripétie s'ajoute :
  • vous assistez à un crime ;
  • vous surprenez une conversation ;
  • vous voyez deux personnes ensemble qui prétendaient ne pas se connaitre.

5. Vous résolvez le problème car :
  • vous découvrez l'identité d'une personne ;
  • un personnage vous révèle un lourd secret ;
  • vous découvrez un complot/une trahison.

6. Vous parvenez à accomplir votre mission :
  • vous retrouvez la personne disparue ;
  • vous remettez le document important ;
  • vous récupérez l'objet volé.
Méthode
  • Votre récit se fera aux temps du passé et à la première personne.
  • Vous pouvez employer des mots de liaison qui créent la surprise (soudain, tout à coup...).
  • Vous pouvez tenir votre lecteur en haleine avec des questions : Qu'allait-il m'arriver ? ...
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