Français 4e
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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 2
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
Aux frontières du réel
Ch. 6
Germinal, un roman et un film
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
L'information, des textes aux médias
Thème complémentaire
Ch. 8
La ville entre chien et loup
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
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Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 1
Littérature lexique
Lexique
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Exercice 1Je classe des mots liés au sentiment amoureux (1)
Le mot amour recouvre quatre sentiments différents dans la Grèce antique : philia (l'amitié), éros (l'attirance sexuelle), agapé (l'amour du prochain) et storgê (l'amour familial).
Classez les huit mots suivants selon qu'ils désignent l'un ou l'autre de ces sentiments.
Classez les huit mots suivants selon qu'ils désignent l'un ou l'autre de ces sentiments.
- Altruisme
- Désir
- Dévouement
- Estime
- Fraternité
- Piété
- Plaisir
- Tendresse `
| Philia | Éros | Agapé | Storgê |
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Exercice 2Je classe des mots liés au sentiment amoureux (2)
1. Parmi la liste de mots suivants, lesquels peuvent former une expression avec amour ?
2. Donnez une définition de chaque expression existante.
a. Aveugle
b. Charnel
c. Charnu
d. Cheval
e. Coupant
f. Électrique
b. Charnel
c. Charnu
d. Cheval
e. Coupant
f. Électrique
g. Fusionnel
h. Plat
i. Platonique
j. Sourd
k. Transi
l. Vache
h. Plat
i. Platonique
j. Sourd
k. Transi
l. Vache
2. Donnez une définition de chaque expression existante.
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Exercice 3Je révise la notion de famille de mots
Le terme amour peut être le radical de nombreux mots.
Trouvez un adverbe, trois adjectifs, deux verbes à l'infinitif, un nom commun qui se forment à partir de ce radical.
Trouvez un adverbe, trois adjectifs, deux verbes à l'infinitif, un nom commun qui se forment à partir de ce radical.
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Exercice 4Je connais les verbes qui expriment le sentiment amoureux
1. Classez ces verbes qui décrivent le sentiment amoureux en fonction de leur intensité (faible, moyen, fort).
2. Parvenez-vous à trouver autant d'antonymes ?
| Intensité faible | Intensité moyenne | Intensité forte |
|---|---|---|
2. Parvenez-vous à trouver autant d'antonymes ?
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Exercice 5Parcours de compétencesJ'invente des expressions imagées
L'expression « vivre d'amour et d'eau fraiche » signifie vivre de manière insouciante, sans se préoccuper des revenus nécessaires.
1. Inventez des expressions imagées en remplaçant « amour » par d'autres sentiments, et « eau fraiche » par d'autres éléments. Tâchez d'associer les deux éléments avec cohérence.
2. Donnez ensuite une définition des expressions que vous avez inventées.
1. Inventez des expressions imagées en remplaçant « amour » par d'autres sentiments, et « eau fraiche » par d'autres éléments. Tâchez d'associer les deux éléments avec cohérence.
2. Donnez ensuite une définition des expressions que vous avez inventées.
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Exercice 6Je connais des proverbes sur le thème de l'amour
Complétez les proverbes suivants.
1. L'amour est.
2. Loin des yeux.
3. Heureux au jeu.
4. En amour comme à la guerre,.
5. Il faut se quitter souvent.
6. Amours nouvelles.
1. L'amour est
2. Loin des yeux
3. Heureux au jeu
4. En amour comme à la guerre,
5. Il faut se quitter souvent
6. Amours nouvelles
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Exercice 7J'invente des comparaisons sur l'amour
À vous d'énoncer des maximes qui reprendront l'idée que vous vous faites de l'amour.
L'absence diminue les médiocres passions, et augmente les grandes, comme le vent éteint les bougies et allume le feu.
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Je me situe dans mon parcours de compétence
✔ Écrire - J'utilise l'écrit pour penser et pour apprendre
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|
J'ai écrit une ou deux expressions, mais j'ai eu du mal à remplacer les deux éléments. Et/ou ma définition reprend les termes de l'expression inventée. | J'ai écrit plusieurs expressions, mais j'ai parfois réutilisé les mêmes éléments. Et/ou ma définition ne reprend pas les mêmes termes, mais elle est trop courte. | J'ai réussi à écrire des expressions variées mais assez classiques et ma définition est correcte. | J'ai réussi à écrire des expressions variées, originales et cohérentes. Ma définition est correcte et joue sur les mots. |
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