Anglais 4e
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Back-to-school Selfie
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Let's hit the road!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death!
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
We stand as one
Cultural spots
Grammar
Livret de langue 1/9
Précisp. 164-165
Livret de langue 2/9
Précisp. 166-167
Livret de langue 3/9
Précisp. 168-169
Livret de langue 4/9
Précisp. 170-171
Livret de langue 5/9
Précisp. 172-173
Livret de langue 6/9
Précisp. 174-175
Livret de langue 7/9
Précisp. 176-177
Livret de langue 8/9
Précisp. 178-179
Livret de langue 9/9
Précisp. 180-181
Verbes irréguliers
Grammairep. 182-183
Verbes irréguliers thématique
Grammairep. 184-185
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Précis grammatical

Livret de langue (7/9)

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Sommaire
A
Pronoms
B
Proposition infinitive
C
Prétérit simple
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A
Pronoms

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Les pronoms remplacent un nom quand on veut éviter de le répéter.
Mark is going to school. Go with Mark
He is going to school. Go with him.

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Les pronoms personnels sujets
  • Dans une phrase, le sujet (nom ou pronom personnel) sert à savoir de qui ou de quoi on parle. C'est pour cela qu'il est essentiel !
     
    • I → je (
      I sera toujours en majuscule)
    • you →  tu
    • he → il
    • she → elle
    • it → il / elle / ça (en parlant d'un objet ou d'un animal)
    • we → nous
    • you → vous
    • they → ils / elles
     
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Les pronoms personnels compléments
  • Pour savoir si un pronom personnel a le rôle de complément, on peut essayer d'ajouter « avec » avant. Si ça marche, c'est un complément.
    • me → moi
    • you → toi
    • him → lui
    • her → elle
    • it → lui / elle / ça (en parlant d'un objet ou d'un animal)
    • us → nous
    • you → vous
    • them → eux / elles
Attention ! Si je veux dire « Elijah et moi », je dirai “Elijah and I” car, contrairement au français qui utilise un pronom personnel complément comme sujet, la langue anglaise respecte toujours les fonctions des mots.
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Les pronoms réfléchis
  • Le sujet agit sur lui-même.
    • myself → moi-même
    • yourself → toi-même
    • himself → lui-même
    • herself → elle-même
    • itself → lui-même, elle-même (objet / animal)
    • ourselves → nous-mêmes
    • yourselves → vous-mêmes
    • themselves → eux-mêmes, elles-mêmes
  • Se traduit aussi : « me, (te, se...) … tout seul ».
Attention ! Les verbes pronominaux n'existent pas en anglais. Parfois, on utilise un pronom réfléchi à la place.
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Daft Punk featuring Pharrell Williams, “Lose Yourself to Dance”.

“Lose yourself to dance
Lose yourself to dance”
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Les pronoms relatifs
  • On les utilise pour éviter une répétition ou former une phrase plus élaborée.
    • which → qui, que, ce qui, ce que (chose / animal)
       who → qui, que (personne)
    • whom (rare) → qui, que (personne, complément)
    • where → où
    • Ø / that → que
      Amir loves this car. This car is electric.
      Amir loves this car, which is electric.
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Les pronoms possessifs
  • On les utilise pour éviter une répétition et exprimer la possession.
  • This car is my car. → This car is mine.
    • mine → le mien, la mienne, les miens, les miennes, à moi
    • yours → le tien…
    • his → le sien…
    • ▪ hers → le sien…
    • its → le sien… (objet)
    • ours → le nôtre...
    • yours → le vôtre...
    • theirs → le leur...
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B
Proposition infinitive

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  • Quelqu'un (S1) veut que quelqu'un d'autre (S2) fasse quelque chose.
    S1 wants S2 to do something. The authorities want people to clean up graffiti.
  • Cette structure fonctionne aussi avec need, ask, expect, tell, teach...
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C
Prétérit simple

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Formation et emploi
  • Le prétérit simple permet d'évoquer une action qui a eu lieu dans le passé, qui peut être datée précisément et qui est terminée. Il y a une coupure avec le présent.
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  • À la forme affirmative, on distingue les verbes réguliers des verbes irréguliers.

 Verbes réguliersVerbes « irréguliers »
+J'ajoute -ed à la BV
Edward loved Bella immediately		 J'utilise la forme du prétérit dans la liste à la page dédiée.
Bella met Edward at the school cafeteria.
-Je mets didn't devant la BV.
Dracula didn't kill Mina.
Bella didn't know he was a vampire.
?J'utilise l'auxiliaire did suivi du sujet puis de la BV.
When did she realise he was a vampire?
Did they fall in love at first sight?

  • On peut utiliser le prétérit simple pour évoquer une succession d'événements passés.
    Edward met Bella during the science lesson and he loved her at first sight.
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Natalie Imbruglia, “Torn”.

“I thought I saw a man brought to life He was warm, he came around like he was dignified”
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L'auxiliaire BE au prétérit
Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
I was I wasn't was I?
you were you weren't were you?
he was he wasn't was he?
she was she wasn't was she?
it was it wasn't was it?
we were we weren't were we?
you were you weren't were you?
they were they weren't were they?
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Ago
Ago est utilisé dans les compléments de temps pour situer un événement dans le passé. Il est l'équivalent de « il y a » pour le temps. Il est toujours associé au prétérit.

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Adele, “A Million Years Ago”.

“Life was a party to be thrown But that was a million years ago”
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Les réponses courtes ? et – : les tags
On utilise did dans les tags au prétérit.
Graffiti was illegal, wasn't it?

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