À l'occasion de la journée du handicap, en mars, vous allez inviter les élèves à se mettre dans la peau d'une personne handicapée.

Handicaps moteur, auditif, visuel : qu'est-ce que le handicap ? quels problèmes les collégiens qui ont un handicap rencontrent-ils au quotidien ? Votre collège est-il facilement accessible aux personnes qui ont un handicap ? Quels aménagements permettent de faciliter leur vie quotidienne ? Menez l'enquête ! À vous d'imaginer ensuite des situations pour sensibiliser les élèves du collège au handicap : parcours à la cantine les yeux bandés, séance de sport en fauteuil, lecture en braille... Dressez la liste des obstacles dans votre établissement et proposez des aménagements !

Pour cette journée de sensibilisation, vous pouvez contacter une association comme l'ADAPT (association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées) ou un ergothérapeute !

Affiche de Handicap International

Affiche de Handicap International, 2005.

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Liens avec le programme : EPS

Inclusion, dans la classe, des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap
Parcours de formation équilibré et progressif, adapté aux caractéristiques des élèves, aux capacités des matériels et des équipements disponibles, aux ressources humaines mobilisables

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Liens avec le programme : EMC

Inégalités et discriminations
S'engager dans un projet

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Liens avec le programme : SVT

Corps humain et santé
Fonctionnement du système nerveux

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Histoire-Géographie-EMC 4e

Corps, santé, bien-être et sécurité : Le handicap, tous concernés !

✔ Je coopère dans la réalisation de projet, je prends des initiatives. ✔ Je comprends l'importance de m'impliquer dans la vie scolaire. ✔ Je fais preuve d'empathie et de bienveillance, je suis attentif à la portée de mes paroles et de mes actes.

Mise en œuvre

Ressource numérique

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