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Des sociétés mobilisées
P.44-45

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Dossier


Des sociétés mobilisées




Compétence

Je décris et j'explique

Introduction

Pour obtenir la victoire, les États et les sociétés sont entièrement mobilisés : l’économie de guerre est mise en place, la science, l’industrie et la culture sont sollicitées, la censure et la propagande sont utilisées. Les civils subissent aussi les violences de la guerre.

Problématique

Comment les civils sont-ils mobilisés dans la Première Guerre mondiale ?

Doc. 1

Ce commerçant de Roubaix vit dans le nord de la France, occupé par les Allemands.

19 novembre 1914. Depuis l’occupation l’heure de la mairie est l’heure allemande. [...]

10 janvier 1915. On entend le canon très fort. On commence à accepter l’idée que la guerre pourrait fort bien durer 6 mois.

6 avril 1916. Hier au soir on a emmené 2 à 300 hommes, jeunes gens et jeunes filles de force, pour les faire travailler [...] à couper du bois, sans doute pour les tranchées.

22 octobre 1916. Toujours sans aucune nouvelle des nôtres cela commence à devenir terriblement pénible. Nous pourrions en avoir de morts sans rien savoir ou blessés ou amputés ?!

29 janvier 1917. La pénurie de charbon, le pain noir, les pommes de terre très chers, font une grande misère partout.

12-14 aout 1917. Une bombe anglaise provenant d’aéroplane est tombée à Lille [...]. D’autres bombes ont été lancées dans le faubourg sud à Lille, une vingtaine de blessés et 3 morts.


« Le journal de David Hirsch », dans Annette Becker, Journaux de combattants et civils de la France du Nord dans la grande, Septentrion, 1998.

<stamp theme='his-green2'>Doc. 1</stamp>

Ces personnes ont été condamnées par le tribunal du conseil de guerre et fusillées. Elles avaient caché un aviateur anglais, dans la région de Lille (zone occupée).

Doc. 2
L’effort de guerre à l’arrière

<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp> L’effort de guerre à l’arrière

Les usines sont reconverties dans la production de matériel de guerre. Sur les chaines de montage ou dans les champs pour les travaux agricoles, les femmes remplacent les hommes mobilisés.

Doc. 3
Des affiches pour mobiliser la population

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp>

Doc. 3
Des affiches pour mobiliser la population

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp>

Doc. 3
Des affiches pour mobiliser la population

<stamp theme='his-green2'>Doc. 3</stamp>

Doc. 4
Le « bourrage de crâne »

L’inefficacité des projectiles ennemis est l’objet de tous les commentaires. Les shrapnel 1 éclatent mollement et tombent en pluie inoffensive. Quant aux balles allemandes, elles ne sont pas dangereuses : elles traversent les chairs de part en part sans faire aucune déchirure.


L’Intransigeant (journal français), 17 aout 1914.

Doc. 5
La censure

<stamp theme='his-green2'>Doc. 5</stamp> La censure
Voir les réponses

Exercice 1

1
Doc. 1 (⇧) Par qui les villes de Roubaix et de Lille sont-elles occupées ? Quelles sont les conséquences sur la vie quotidienne des habitants ?



2
Doc. 2 (⇧) Qui travaille à l’usine ? Que fabrique-t-on ?



3
Doc. 3 (⇧) Qu’est-il demandé aux citoyens ? Décrivez ce qui doit les convaincre.



4
Doc. 4 (⇧) Relevez deux éléments rassurants. Sont-ils vrais ?



5
Doc. 5 (⇧) Décrivez la une du journal : que manque-t-il ? Pourquoi ?



6
Doc. 1 à 5 (⇧) Décrivez l’implication des civils et expliquez pourquoi la Première Guerre mondiale est une guerre totale.

Voir les réponses

Vocabulaire

  • La censure : intervention de l’État visant à contrôler la diffusion de l’information et à interdire les idées ou nouvelles jugées dangereuses.
  • La propagande : communication destinée à répandre certaines idées dans l’opinion publique.
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