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Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 6
Texte et image

« La vision rouge de la révolution »

Je m'interroge sur la caractérisation du peuple.

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Texte
Germinal

Les mineurs se rendent à la fosse voisine pour tenter d'y étendre la grève. Sur leur chemin se trouvent l'ingénieur de la mine (Négrel), sa fiancée (Cécile), sa maitresse (Madame Hennebeau) et deux amies (Lucie et Jeanne). Effrayés, ces bourgeois se cachent dans une grange. À travers les fentes de la porte, ils regardent passer la foule.

Prenez vos flacons, la sueur du peuple qui passe ! murmura Négrel, qui, malgré ses convictions républicaines1, aimait à plaisanter la canaille2 avec les dames.
Mais son mot spirituel3 fut emporté dans l'ouragan des gestes et des cris. Les femmes avaient paru, près d'un millier de femmes, aux cheveux épars, dépeignés par la course, aux guenilles4 montrant la peau nue, des nudités de femelles lasses d'enfanter des meurt-de-faim. Quelques-unes tenaient leur petit entre les bras, le soulevaient, l'agitaient, ainsi qu'un drapeau de deuil et de vengeance. D'autres, plus jeunes, avec des gorges gonflées de guerrières, brandissaient des bâtons ; tandis que les vieilles, affreuses, hurlaient si fort, que les cordes de leurs cous décharnés semblaient se rompre. Et les hommes déboulèrent ensuite, deux mille furieux, des galibots, des haveurs, des raccommodeurs5, une masse compacte qui roulait d'un seul bloc, serrée, confondue, au point qu'on ne distinguait ni les culottes6 déteintes, ni les tricots de laine en loques, effacés dans la même uniformité terreuse. Les yeux brûlaient, on voyait seulement les trous des bouches noires, chantant La Marseillaise7, dont les strophes se perdaient en un mugissement confus, accompagné par le claquement des sabots sur la terre dure. Au-dessus des têtes, parmi le hérissement des barres de fer, une hache passa, portée toute droite ; et cette hache unique, qui était comme l'étendard de la bande, avait, dans le ciel clair, le profil aigu d'un couperet de guillotine.
– Quels visages atroces ! balbutia Madame Hennebeau.
Négrel dit entre ses dents :
– Le diable m'emporte si j'en reconnais un seul ! D'où sortent-ils donc, ces bandits-là ?
Et, en effet, la colère, la faim, ces deux mois de souffrance et cette débandade enragée au travers des fosses, avaient allongé en mâchoires de bêtes fauves les faces placides des houilleurs de Montsou. À ce moment, le soleil se couchait, les derniers rayons, d'un pourpre sombre, ensanglantaient la plaine. Alors, la route sembla charrier du sang, les femmes, les hommes continuaient à galoper, saignants comme des bouchers en pleine tuerie.
– Oh ! Superbe ! dirent à demi-voix Lucie et Jeanne, remuées dans leur goût d'artistes par cette belle horreur.
Elles s'effrayaient pourtant, elles reculèrent près de Madame Hennebeau, qui s'était appuyée sur une auge. L'idée qu'il suffisait d'un regard, entre les planches de cette porte disjointe, pour qu'on les massacrât la glaçait. Négrel se sentait blêmir, lui aussi, très brave d'ordinaire, saisi là d'une épouvante supérieure à sa volonté, une de ces épouvantes qui soufflent de l'inconnu.
Dans le foin, Cécile ne bougeait plus. Et les autres, malgré leur désir de détourner les yeux, ne le pouvaient pas, regardaient quand même.
C'était la vision rouge de la révolution qui les emporterait tous, fatalement, par une soirée sanglante de cette fin de siècle. Oui, un soir, le peuple lâché, débridé, galoperait ainsi sur les chemins ; et il ruissellerait du sang des bourgeois.
Émile Zola
Germinal, Partie V, chapitre 5, 1885.

1. Il a des opinions favorables au peuple.
2. À se moquer du peuple.
3. Fin et drôle.
4. Vieux vêtements déchirés.
5. Trois métiers de la mine.
6. Pantalons.
7. Chanson révolutionnaire interdite sous le Premier et le Second Empire (Germinal se passe durant le Second Empire), elle devient l'hymne national de la République française en 1879.
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Placeholder pour Émile ZolaÉmile Zola
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Émile Zola

(1840-1902)


Émile Zola (1840-1902) est l'auteur d'un cycle de vingt romans dépeignant la société française de son époque à travers les personnages d'une même famille qui évoluent dans des milieux très variés : Les Rougon-Macquart. Il y consacre vingt années de sa vie et rencontre un grand succès.
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Germinal, film de Claude Berri, les grévistes, 1993.
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Éclairage

Écrire la misère

  • Les écrivains réalistes envisagent la société de manière neutre, objective. « Le romancier ne juge pas, ne condamne pas, n'absout pas. Il expose les faits. » (Champfleury). Mais ce projet est parfois difficile à respecter.
  • Zola, à qui le succès a permis de vivre confortablement, vient du peuple et a connu la pauvreté. À vingt ans, il n'a ni ressources, ni emploi, ni diplôme (il a raté deux fois le baccalauréat) et doit aider sa mère financièrement.
  • En décrivant un milieu aussi misérable que celui de Germinal, Zola ne peut s'empêcher d'en dénoncer les injustices.
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Passerelle histoire

Retrouvez le chapitre d'histoire sur la révolution industrielle.
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Questions

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Le texte

Je mobilise des références culturelles pour interpréter des productions littéraires ou artistiques

L'opposition de deux mondes


1. Que décrit le texte ?
2. Relevez plusieurs détails soulignant la misère des ouvriers.
3. Les bourgeois semblent-ils comprendre les grévistes ? Illustrez votre réponse de citations du texte.


Une révolte


4. Relevez des références à la Révolution française. Quel est l'effet produit ?
5. De quel registre relève ce texte ? (Voir Fiche méthode p. 349)
6. a) Quel est le sens du dernier paragraphe ? b) De qui le narrateur est-il la voix ? c) Les verbes des lignes 45 (« qui les emporterait tous ») à 48 (« il ruissellerait du sang des bourgeois. ») sont conjugués au conditionnel. Quelle est la valeur de ce mode, ici ?


Une ambigüité du naturalisme


7. a) D'où la scène est-elle racontée ? b) À quels personnages devrait-on donc s'identifier ? c) Est-ce le cas ? Expliquez.
8. Cet extrait est-il une bonne illustration du projet réaliste ? (Voir Éclairage et Repère p. 150) Proposez une réponse nuancée.
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L'image

1. Quel personnage ouvre la marche ? Comparez avec sa situation au début du roman (p. 150).
2. Quelle est la couleur de son manteau ? Pourquoi cette couleur interpelle-t-elle ?
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