Completa con el pronombre adecuado:

a) Mi hermana y yo admirábamos a nuestro padre, era un modelo para

.
b) Este libro te va a interesar porque cuenta tu historia: habla de

.

Completa con el pronombre adecuado:

a) Maruja le dice a su nieta que quiere pasar más tiempo con ella. → Maruja le dice a su nieta: «Quiero pasar más tiempo

».
b)  «Siempre llevamos con nosotros una cámara de fotos para tener recuerdos», dicen mis padres. → Mis padres dicen que siempre llevan

una cámara de fotos para tener recuerdos.

Elige el pronombre adecuado:

a) Juan, te doy este libro: es para

.
b) Cuando quiere que la acompañe, mi madre me dice: «Ven

».
c) Vuestra abuela está escribiendo sus memorias para

, para que os acordéis de

.

Completa con el que, la(s) que o lo(s) que:

a) No puedo olvidar

él me dijo antes.
b) Me conmovieron las palabras con

cerró su discurso.
c) Mi abuela me enseñó a enfrentar los problemas,

siempre recordaré.

Transforma como en el ejemplo:

Lo que es interesante de esta historia es su mensaje
→ Lo interesante de esta historia es su mensaje.

a) Lo que es conmovedor de esta carta es la sinceridad con la que está escrita. →

b) Lo que es impactante de este poema es la fuerza de sus imágenes. →

Conjuga los verbos.
¡Cuidado con los pronombres!

a) (tú • concentrarse)

en el mensaje del poema.
b) (vosotros • recordar) No

solo lo negativo.
c) (usted • escribir)

sus reflexiones sobre el legado familiar.
d) (vosotros • acordarse)

de vuestra infancia.
e) (nosotros • visitar)

a la abuela, hace tiempo que no la vemos.

Cambia las frases siguiendo el ejemplo:

Come → No comas.

a) ¡Enséñame fotos de tu familia!

b) No me hablen del pasado.

c) No digáis la verdad sobre lo ocurrido.

d) No leas esta carta.