Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

Mode édition

Terminer

Terminer

Argumentation - Fiche 3 : Argumentation directe et indirecte
P.528-529
Outils d'analyse
ARGUMENTATION


FICHE 3

Argumentation directe et indirecte




RETENIR

Argumentation directe

  • L’auteur donne son point de vue de manière explicite, sans recourir à la fiction.
  • L’énoncé est ancré dans la situation d’énonciation (voir Fiche p. 510).
  • Il peut y avoir des passages narratifs, mais ils servent à illustrer les arguments et se réfèrent à la réalité.

Argumentation indirecte

  • L’auteur donne son point de vue par le biais de personnages, dans le cadre d’un récit fictif.
  • L’énoncé est coupé de la situation d’énonciation (voir Fiche p. 510).
  • Elle est plus universelle, car elle ne s’inscrit pas dans une situation réelle précise.
  • Elle peut permettre de contourner la censure ou d’éviter des représailles.
  • Elle nécessite d’être décodée, explicitée : elle implique davantage le lecteur, mais il existe un risque que le point de vue de l’auteur soit mal compris.

  • La poésie engagée peut relever de l’argumentation directe ou indirecte.
    → « Melancholia » (V. Hugo, Les Contemplations, 1856), dénonce le travail des enfants.
  • Un très court poème satirique est une épigramme.

L’image peut aussi avoir une dimension argumentative (publicité, caricature…)

VÉRIFIER

Voir les réponses

1
★☆☆
Choisissez la bonne réponse.

1. Dans l’argumentation indirecte, l’auteur donne son point de vue de manière
implicite. explicite.

2. L’argumentation directe peut être utilisée pour contourner la censure :
Vrai Faux

3. Dans une argumentation directe, il n’y a pas de récit :
Vrai Faux

4. L’apologue recèle toujours un enseignement moral :
Vrai Faux

S'EXERCER

Voir les réponses

2
★☆☆
a. Dans quel contexte cet extrait a‑t‑il été écrit ?

b. Montrez qu’il s’agit d’une argumentation directe.

Voir les réponses

3
★★☆
Visionnez la vidéo ci-dessous.
a. S’agit-il d’une argumentation directe ou indirecte ? Justifiez votre réponse par des éléments précis.

b. Quel point de vue narratif est adopté ? Pourquoi ce choix, à votre avis ?

c. Selon vous, cette campagne de sensibilisation est‑elle efficace ? Répondez de manière approfondie, en vous aidant de vos réponses aux questions précédentes.


Voir les réponses

4
★★☆
« J’aurais défendu Hitler », affirme Jacques Vergès, avocat célèbre pour avoir défendu de terribles criminels, comme Klaus Barbie, chef de la Gestapo à Lyon . Les pires criminels doivent‑ils être défendus devant la justice ?
  • Répartissez-vous en deux groupes, tirez au sort le point de vue que doit défendre votre groupe et faites une recherche approfondie d’arguments et d’exemples.
  • Préparez un discours, puis désignez celle ou celui qui ira le prononcer devant la classe. Vous pouvez aussi vous répartir la parole et prononcer chacun une partie du discours. Entraînez-vous en utilisant l'enregistreur ci-dessous.

Enregistreur audio
Voir les réponses

5
★★★
Choisissez une cause qui vous tient à cœur et défendez-la.
  • Décidez si vous préférez défendre votre cause par une argumentation directe ou indirecte.
  • Choisissez une forme précise d’argumentation directe ou indirecte, puis produisez soit un écrit, soit un oral.
  • Lisez ou écoutez les productions de vos camarades. Lesquelles vous semblent les plus réussies ? Justifiez vos choix par des arguments et des exemples précis. Tenez compte du sujet, de la forme choisie, des arguments et des exemples, de la maîtrise de l’argumentation, du style...

Enregistreur audio
Voir les réponses

6
★★★
a. Comment sont décrites les clientes de ce grand magasin ? Analysez notamment la façon dont elles sont nommées et les métaphores utilisées pour les décrire.

b. Commentez la métaphore employée à la fin de l’extrait. Quelle image l’auteur donne‑t‑il de la société de consommation qui est en train de naître à cette époque ?

Voir les réponses

 ► Vers le bac 


7
★★★
Montrez en quoi l’extrait de Zola de l'exercice 6 relève de l’argumentation indirecte, en deux paragraphes construits (un argument développé, illustré par des exemples précis).
Analysez la dénonciation faite par l’auteur mais également les procédés mis en œuvre pour l’exprimer. Vous pouvez vous aider de vos réponses à l’exercice précédent.

Connectez-vous pour ajouter des favoris

Pour pouvoir ajouter ou retrouver des favoris, nous devons les lier à votre compte.Et c’est gratuit !

Livre du professeur

Pour pouvoir consulter le livre du professeur, vous devez être connecté avec un compte professeur et avoir validé votre adresse email académique.

Votre avis nous intéresse !
Recommanderiez-vous notre site web à un(e) collègue ?

Peu probable
Très probable

Cliquez sur le score que vous voulez donner.