Anglais 2de
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Unité de transition collège/lycée
1 • Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
No future? No way!
Ouverturep. 38-39
Great (great-) grandparents!
Activityp. 40
Modern traditions
Activityp. 41
Generations X, Y... and then?
Activityp. 42
Video club corner
Activityp. 43
Language in progress
Languep. 44-45
Final project
Final Projectp. 46-47
Child quota in Yuropia
Reading Cornerp. 48-49
Exercices d'entraînement
Exercices
2 • Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
3 • Neighbourhoods, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories - Digital content only
Ch. num
Diners and Pubs
4 • Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the future - Digital content only
5 • Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic scholarship
6 • Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing? - Digital content only
7 • Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Ch. num
National Parks
8 • The past in the present
Ch. 15
Twisted tales
Ch. 16
The Royals
Ch. num
The Royals 2.0 "Family Business"
Ch. D
All Hallows' Eve - Digital content only
Ch. num
Spooky Scotland
Fiches méthode
Précis
Ch. 18
Précis culturel
Ch. 19
Précis de communication
Ch. 20
Précis phonologique
Ch. 21
Précis grammatical
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Unit 2
Language

Language in progress

18 professeurs ont participé à cette page
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A
Grammar at work

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1
La structure interrogative

Observez la bande dessinée pour expliquer les règles d'emploi de la structure interrogative.
Placeholder pour Daddy Daze, by John Kovaleski, 2018.Daddy Daze, by John Kovaleski, 2018.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Daddy Daze, by John Kovaleski, 2018

a) Repérez les formes de la structure interrogative.
b) Comment est-elle formée ?
c) À quoi correspond-elle en français ?
Tips
Si nécessaire, prenez le temps de réviser le point de grammaire.
Précis grammatical p. 281


Retrouvez de l'aide pour répondre aux questions et d'autres exercices.
Workbook p. 13
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2
La structure interrogative

Retrouvez la question correspondant à l'élément en gras.

1) You remove a Teddy bear flushed down the toilet by pumping with a plunger.
2) I live with my grandmother.
3) She loves John.
4) We are going to Granny's.
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3
La structure interrogative

Traduisez les phrases suivantes.

1) Qui surveille ce bébé ?
2) Avons-nous vraiment besoin de tout cet argent ?
3) Pourquoi n'as-tu pas demandé à tes parents ?
4) Où habitent tes grands-parents ?
5) Comment appelais-tu ta grand-mère quand tu étais enfant ?
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Supplément numérique

Plus d'outils et des exercices interactifs en cliquant
ici.
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B
Grammar in progress

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4
Exprimer le souhait

Dans ces phrases, dites quelle valeur a wish : espoir / désir / regret, puis traduisez-les.

1) I wish I could understand baby language.
2) I wish my son had not thrown his Teddy bear in the toilet.
3) She wishes she had called earlier.
Précis grammatical p.275
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5
Exprimer le souhait

Traduisez les phrases suivantes.

1) C'est incroyable ! Il aimerait être une grenouille.

2) Je désire avoir tous mes petits-enfants autour de moi.

3) Mamie te souhaite une bonne semaine.
Précis grammatical p.275
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6
Les propositions relatives

Remettez les mots des phrases suivantes dans l'ordre.

1)

2)

3)

Précis grammatical p. 284
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C
From French to English
Mediation

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7
La traduction de « encore »

Traduisez les phrases suivantes :

1) M'écriras-tu encore quand tu vivras à Boston ?
2) Il a encore acheté un ours en peluche pour sa fille.
3) Tu es encore plus chanceux que ton grand-père !
4) Elle n'a pas encore fini de regarder ce film.
5) J'ai encore eu un accident !
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D
Vocabulary in progress

Workbook p.13
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8
Word cloud

Word cloud
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1) Regardez ce nuage de mots. Sélectionnez un mot et faites une phrase pour le faire deviner à votre voisin (sans donner le mot).
Ex : She is the daughter of my father. → sister
2) Faites votre propre nuage de mots sur une thématique de l'unité. Présentez-le.
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9
Associez chaque mot à sa définition.

1)
Provide help, assistance or money. (verbe)
2)
Family members who don't understand one another have a lot of them. (nom)
3)
Touching, which provokes emotions. (adjectif)
4)
The host chats with him or her during a talk show. (nom)
5)
Something that holds together. (nom)
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10
Your turn now! Choisissez deux mots importants et écrivez-en une définition.
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E
Phonology in progress

Workbook p. 13 •
Précis phonologique p. 256
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Les diphtongues

Les diphtongues

En anglais, on regroupe parfois deux voyelles pour former une nouvelle voyelle : elles deviennent alors une diphtongue (deux phonèmes voyelles).
Quand il y en a trois, c'est une triphtongue (trois phonèmes voyelles).
La prononciation des diphtongues est importante pour se faire comprendre. Parfois cela change le sens de ce que l'on dit :
Ex : now /ˈnaʊ/ ≠ know /ˈnəʊ/
bear /ˈbɛə/ ≠ beer /ˈbɪə/
sure /ˈʃʊə/ ≠ show /ˈʃəʊ/
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11
Écoutez l'enregistrement et repérez dans ce nuage de mots les mots prononcés.


Exercice 11


Entrainez-vous à les prononcer puis enregistrez-vous pour comparer.
Enregistreur audio
Word cloud
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12
Petit bac de phonologie

Par groupes de 4, sélectionnez une diphtongue parmi la liste ci-dessous. Vous avez une minute pour trouver un mot qui la contient.

/εɪ/
/aɪ/
/ɔɪ/
/əʊ/
/aʊ/
/ɪə/
/εə/
/ʊə/
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F
Let's practice subtitling

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13
Écoutez Darlene Cervantes, habitante de la ville de Brea en Californie, vous parlez d'elle et de sa famille. Écrivez les sous-titres de cet audio.

Placeholder pour Darlene CervantesDarlene Cervantes
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Darlene Cervantes

Darlene Cervantes

Allez plus loin : Enregistrez-vous pour améliorer votre prononciation !
Enregistreur audio
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G
Collaborative learning

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Two truths and one lie

  • Individuellement : préparez 3 questions commençant par des mots interrogatifs différents.
  • Par groupes de 4, posez-vous les questions. Chacun doit répondre par deux vérités et un mensonge. Réussirez-vous à déterminer quelles réponses sont vraies ?
Bonus : vous marquez des points quand vous utilisez un mot de la liste fournie par votre professeur(e).

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