3 • Neighbourhoods, cities and villages


Final project




Get ready!

  • Turn to the previous pages and revise to make sure you are ready for the task. Read the assessment grid below carefully.
  • Make a list of the useful vocabulary you might need.
    Précis de communication p. 252
  • Now you are ready, let's do it!

Option 2 - Board Meeting of TFL


You are participating in a board meeting to choose TFL’s new campaign.

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche
Le rôle a été préparé en amont. Tente de se détacher de ses notes.

Interaction
Ne prend pas l’initiative de la parole mais répond simplement.

Prononciation / fluidité
Prononciation compréhensible mais francisée (-th, -h, diphtongues…).

Recevabilité linguistique
Des phrases simples mais compréhensibles, des erreurs élémentaires.

Contenus culturels
Quelques références à ce qui a été vu dans l’unité.

Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche
Rôle préparé. Participation à partir des notes, des interventions spontanées.

Interaction
Prend sa part à l’échange, réagit. Peut vérifier que les autres ont compris et reformuler.

Prononciation / fluidité
Quelques erreurs, prononciation acceptable.

Recevabilité linguistique
Phrases correctes. Réutilisation du vocabulaire et des structures de l’unité.

Contenus culturels
Utilise les connaissances culturelles de l’unité et justifie leur emploi.

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche
Peu de participation à l’interaction. Lit ses notes.

Interaction
Répond et réagit difficilement.

Prononciation / fluidité
Débit haché, prononciation proche de français.

Recevabilité linguistique
Langue très simple, beaucoup de calques du français.

Contenus culturels
Pas ou peu de contenu culturel.

Action!

  • You can be either the:

  • Head of TFL • You will introduce the meeting and all the participants and organize the vote at the end. Think of questions you can ask the different participants.
    Marketing Associate •Prepare your pitch (description of your campaign, target audience...). Practise speaking in a convincing tone. Anticipate the questions the others may ask you.
    Board Members •Think about what is important for you: how do you want transports to evolve in the city? Prepare arguments to defend your point and possible questions for the marketing associates.

  • Brainstorm your ideas and get ready to interact.
  • Méthode j’interagis à l'oral p. 245 • Je m'exprime à l'oral p. 240

  • Get in place and have the meeting. Be convincing!

  • Do keep in mind that you have to adapt what you prepared to what the others are saying.
    At the end, vote for the best project.

Journey Matter

Vers B2

Réalisation de la tâche
Rôle préparé. Participation régulière avec de rares recours aux notes.

Interaction
Argumente, cherche à convaincre, réagit avec vivacité. Pose des questions.

Prononciation / fluidité
Prononciation correcte, intonation assez naturelle.

Recevabilité linguistique
Bonne correction grammaticale, bon réemploi des structures de l’unité.

Contenus culturels
Plusieurs références à l’unité ou à des connaissances personnelles.

The scenario


You participate in the designing of the new advertising campaign for TFL (Transport For London).


Workbook p. 31

Alternative project - YouTube history channel




You are a Youtuber. This week, your video is focusing on the history of London icons. You tell the history of an iconic means of London transport.
Choose between the Routemaster bus or the black cab. You can decide to make a video or a slideshow with pictures and a voice over.


Option 1 - Promote Transport


You are an advertising copywriter in charge of promoting new forms of transport in London. Create a new leaflet for the campaign (150 words).

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Futuristic Train

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Action!

  • First, brainstorm what information the leafl et will present and organize them.
  • Méthode je m'exprime à l'écrit p. 241

    Draw a mind map (who / where / when…).
    Think of arguments to persuade readers to use these means of transport.
    Imagine ways to make your leafl et eye-catching (illustrations, font…).

  • Write your leaflet.

  • Describe the new forms of transport that exist or the projects planned for the future.
    Explain why they are important for London.
    Make sure your leafl et is attractive for the reader.
    You can use an online tool for a professional touch.

Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Vers B2

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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