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1. Identities and Exchanges
2. Public and private spaces
3. Art and power
4. Citizenship and virtual worlds
5. Fictions and realities
6. Scientific innovations and responsibility
7. Diversity and inclusion
8. Territory and memory
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Annexes
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Dossier d'actualité
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Unit 11
Activity 2

Movie corner

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Placeholder pour Affiche du film Prometheus (2012) : une femme explore un environnement mystérieux, face à une immense tête extraterrestre. Science-fiction, Ridley Scott.Affiche du film Prometheus (2012) : une femme explore un environnement mystérieux, face à une immense tête extraterrestre. Science-fiction, Ridley Scott.
Prometheus, by Ridley Scott, 2012.
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Placeholder pour Jaquette du film Gattaca (1997) avec Ethan Hawke, Uma Thurman et Jude Law. ADN en hélice au centre.Jaquette du film Gattaca (1997) avec Ethan Hawke, Uma Thurman et Jude Law. ADN en hélice au centre.
Gattaca, by Andrew Nicol, 1997.
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Questions

You are in charge of one film from the movie selection.

1
Look for information on the Internet (synopsis, poster, trailer…).

2
How does this film present a dystopian futuristic view of society?

3
Give five reasons to explain why people should watch this film.
Let's talk this out!
Group work
Mediation

4
How do these films warn against the dangers of technology?

5
 What are the common points and differences between them?

6
Which one would you rather watch? You must agree on one.

Your time to shine!
Group work

7
Along with your Science Club, you choose a film that exposes the dangers of technology to show at the next meeting. Be ready to present it
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Movie selection

  • Soylent Green, by Richard Fleischer, 1973.
  • Total Recall, by Paul Verhoeven, 1990.
  • 12 Monkeys, by Terry Gilliam, 1995.
  • Gattaca, by Andrew Niccol, 1997.
  • Existenz, by David Cronenberg, 1999.
  • The Matrix, by Lana and Lilly Wachowski, 1999.
  • Minority Report, by Steven Spielberg, 2002.
  • I Robot, by Alex Proyas, 2004.
  • I Am Legend, by Francis Lawrence, 2007.
  • Prometheus, by Ridley Scott, 2012.
  • Blade Runner 2049, by Denis Villeneuve, 2017.
  • The Circle, by James Ponsoldt, 2017.
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Let's learn!

Chain speaking

Go on
p. 258-259
. Memorise as many expressions as possible to express your surprise or appreciation. Speak in turn with vocabulary from the unit and one from this list.
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Over to you!

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Our adaptation

Let's use what you have learnt in
and / or in
!

As cinema students at Columbia University, you were asked to adapt an extract from
Brave New World
 for a short film project. Work as a group to build your pitch (100-200 words).

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