Physique-Chimie 1re Spécialité

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Composition chimique d'un système
Ch. 2
Composition chimique des solutions
Ch. 3
Évolution d'un système chimique
Ch. 4
Réactions d'oxydoréduction
Ch. 5
Détermination d'une quantité de matière par titrage
Livret Bac : Thème 1
Ch. 6
De la structure à la polarité d'une entité
Ch. 7
Interpréter les propriétés d’une espèce chimique
Ch. 8
Structure des entités organiques
Ch. 9
Synthèse d'espèces chimiques organiques
Ch. 10
Conversions d'énergie au cours d'une combustion
Livret Bac : Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Modélisation d'interactions fondamentales
Ch. 12
Description d'un fluide au repos
Ch. 13
Mouvement d'un système
Livret Bac : Thème 2
3. L'énergie, conversions et transferts
Ch. 14
Études énergétiques en électricité
Livret Bac : Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 16
Ondes mécaniques
Ch. 17
Images et couleurs
Ch. 18
Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
Livret Bac : Thème 4
Méthode
Fiches méthode
Fiche méthode compétences
Annexes
Travailler autrement
Classe inversée

Découvrir l'énergie mécanique

14 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

A.
Chute libre sans frottement

Visionner les capsules vidéo «  » et «  ».
Utiliser l' « Chute libre verticale ». La masse de la balle est de 0,100 kg.

1. Rechercher la définition physique d'un mouvement de chute libre.


2. Pour six positions différentes de la balle au cours de son mouvement de chute libre, relever la valeur de la distance d parcourue et de la vitesse v.

À l'aide d'un logiciel tableur-grapheur, saisir ces valeurs dans un tableau à deux colonnes.
Logo Geogebra

GeoGebra

Vous devez vous connecter sur GeoGebra afin de sauvegarder votre travail

3. Ajouter deux nouvelles colonnes au tableau et calculer les valeurs de l'énergie cinétique E_{\text{c}} et de l'énergie potentielle de pesanteur E_{\text{pp}} de l'objet pour les six positions relevées.

Aide
Pour calculer l'énergie potentielle de pesanteur, l'altitude est z = 1 - d. La valeur de l'intensité du champ de pesanteur est : g = 9,8 N·kg-1.

4. Ajouter une cinquième colonne au tableau et calculer les valeurs de l'énergie mécanique de l'objet pour les six positions relevées.

Aide
L'énergie mécanique d'un système en chute verticale est la somme des énergies cinétique et potentielle de pesanteur. E_{\mathrm{m}}=E_{\mathrm{c}}+E_{\mathrm{pp}}.

5. Représenter sur un même graphique l'évolution des énergies cinétique, potentielle de pesanteur et mécanique en fonction de la distance d parcourue.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

B.
Chute libre avec frottements

Utiliser l' « Chute libre verticale avec frottements ». La masse du cône en papier est de 50 g = 0,050 kg.

1. Reprendre les questions 2. à 5. de la partie A pour l'étude du mouvement du cône.

Logo Geogebra

GeoGebra

Vous devez vous connecter sur GeoGebra afin de sauvegarder votre travail

Aide
Pour calculer l'énergie potentielle de pesanteur, l'altitude est z = 1,8 - d.

2. À partir de l'étude comparée des graphiques des deux mouvements, que peut-on conclure concernant la conservation ou non de l'énergie mécanique d'un objet en chute verticale ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

C.
Synthèse

En utilisant les notions principales abordées précédemment, préparer une présentation orale n'excédant pas 5 minutes permettant d'interpréter les deux capsules vidéo suivantes : «  » et «  »

La présentation orale doit inclure :
  • un support visuel (présentation, vidéos, animations, etc.) ;
  • une expérience très simple illustrant le propos.

Placeholder pour Astronaute sur la LuneAstronaute sur la Lune
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Objectif : Préparer le cours en s'appropriant le vocabulaire et les notions concernant l'énergie d'un système en mouvement.
Réaliser un bilan synthétique des notions abordées sous la forme d'une présentation orale.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.