Mathématiques Cycle 4

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Thème 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Arithmétique
Ch. 2
Nombres relatifs
Ch. 3
Nombres fractionnaires
Ch. 4
Calcul littéral
Ch. 5
Équations et inéquations
Ch. 6
Proportionnalité
Ch. 7
Puissances
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Ch. 8
Statistiques
Ch. 9
Probabilités
Ch. 10
Fonctions
Thème 3 : Grandeurs et mesures
Ch. 11
Grandeurs et mesures
Thème 4 : Espace et géométrie
Ch. 12
Transformations dans le plan
Ch. 13
Triangles
Ch. 14
Angles et droites parallèles
Ch. 15
Géometrie dans l'espace
Ch. 16
Théorème de pythagore
Ch. 17
Agrandissements - réductions
Ch. 18
Trigonométrie
Annexes
Livret algorithmique et programmation
Dossier brevet
Dossier EPI
J'approfondis

Les stéréotypes filles/garçons dans l'orientation

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Mise en oeuvre

Vous allez concevoir un outil de sensibilisation pour lutter contre les stéréotypes de genre dans le choix de l'orientation.
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Compétences

  • Je communique, j'argumente de façon claire et organisée
  • Je lis, j'interprète, je commente, je produis des tableaux et des graphiques
  • Je suis acteur de mon parcours de formation et d'orientation
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Description de l'activité

Votre établissement organise un forum des métiers. Vous vous rendez compte que plusieurs de vos camarades se sont inscrit(e)s à certains ateliers uniquement parce qu'ils ou elles pensent qu'ils sont destinés aux garçons ou aux filles !

Activité

Pourquoi certaines formations sont-elles majoritairement féminines et d'autres masculines ? Pourquoi certains métiers sont-ils dits « d'homme » ou « de femme » ? Sont-ils vraiment réservés à un sexe en particulier ?
En travaillant sur une série d'affiches et des jeux de rôle, vous allez amener les élèves à réfléchir aux stéréotypes qui déterminent leur choix d'un domaine d'études ou d'un métier, en fonction de leur sexe. Apprenez à déjouer les stéréoptypes de genre pour votre orientation !
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Doc. 1
Naoko Yamazaki, astronaute de l'Agence d'exploration aérospatiale japonaise (JAXA).

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Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Liens avec le programme

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Français

  • Travail sur l'argumentation et les connecteurs logiques
  • Écriture et interprétation de débats et de jeux de rôle
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SVT

  • Notion de sexe biologique
  • Influence du milieu et de l'expérience dans le développement d'un individu
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Mathématiques

  • Recueillir des données, les organiser
  • Calculer des indicateurs statistiques

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