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Anglais Terminale

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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
Ch. num
Tech for the Future?
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Multicultural New Zealand
Ouverturep. 182-183
Our People, Cultures, and Languages
Activityp. 184
United Nations of Nations
Activityp. 185
Celebrating Living Together
Activityp. 186-187
Book and Movie Corner
Activityp. 188
After the Christchurch Massacre
Reading Cornerp. 189
Language in Progress
Languep. 190-191
Final Project
Final Projectp. 192-193
Exam File
Exam Filep. 194-195
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Fiches Méthode
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Placeholder pour New Zealand flagNew Zealand flag
7 • Diversity and Inclusion
Unit 12

Multicultural New Zealand

Retrouvez
une banque d'audios et de vidéos authentiques
 en lien avec cette thématique.

Workbook p. 88
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To what extent have Pakehas and Maoris paved the way for a multicultural future in New Zealand?
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Testez vos connaissances sur ce quiz

Placeholder pour Illustration : chronomètre orange stylisé.Illustration : chronomètre orange stylisé.
Retrouvez un
quiz d'ancitipation
 et un
quiz de révisions
 à faire en classe en direct !
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Serious game

Un jeu sérieux en lien avec cette unité disponible dès cet été :
LLS.fr/ATSG12
.
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Placeholder pour Photographie : Prince Harry effectue un hongi, salut traditionnel māori, avec une femme tatouée. Contexte officiel.Photographie : Prince Harry effectue un hongi, salut traditionnel māori, avec une femme tatouée. Contexte officiel.
Prince Harry receives a hongi (Maori nose to nose greeting) in New Zealand, 2015.
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Video

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Video

The Treaty and Me: The Treaty of Waitangi 'makes New Zealand unique'
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Get ready!
1
a. Find as many words as possible about multiculturalism.
Then, use them to present diversity in New Zealand.

b. Look at
the vocabulary lists
. Use it with the words you found to define multiculturalism in New Zealand.

2
 Look at
the picture
. What strikes you? How would you qualify the atmosphere of this encounter / meeting?
3
 Watch
the videos
. Be ready to present them.
Workbook p. 88


4
 Discuss these brainstorming questions with your classmates:
What do you know about Pakeha and Maori cultures? Can you imagine what other communities there are in New Zealand? Is it possible to have a united nation in a multicultural society?

5
Idiom
Read the
idiom of the week
. Rephrase it in your own words and give examples.
Afficher la correction
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Toolbox

Toolbox

  • alliance /əˈlaɪəns/ / bond (n.)
  • crown /ˈkraʊn/ (n.)
  • Commonwealth /ˈkɒmənˌwɛlθ/ (n.)
  • friendship (n.)
  • warmth /ˈwɔːmθ/ (n.)
  • share (v.)
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Let's learn!

Guessing game

Choose three words from
the vocabulary lists
 or the
toolbox
 and write a brief definition for each. Read your definitions and have your classmates guess the words.
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Idiom of the week!

Idiom

“United we stand, divided we fall”

This inspirational expression is used as a motto to inspire unity and alliance in a community.
It has been used by famous politicians and artists such as Winston Churchill, Donald Tusk and Tupac Shakur, to warn against division and promote unity.
Placeholder pour Photographie : L'équipe de rugby des All Blacks exécute le haka, danse traditionnelle maorie avant un match. Uniforme noir, stade plein.Photographie : L'équipe de rugby des All Blacks exécute le haka, danse traditionnelle maorie avant un match. Uniforme noir, stade plein.
The All Blacks performing the Haka, 2017.
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Multicultural New Zealand
1

box 1

  • authority (n.)
  • empire /ˈɛmpaɪə/ (n.)
  • grievance /ˈgriːvəns/ (n.)
  • independence (n.)
  • protection (n.)
  • sovereignty /ˈsɒvrɪntɪ/ (n.)
  • negotiate (v.)

2

box 2

  • address issues (exp.)
  • find middle ground (exp.)
  • right the wrongs (exp.)
  • recognition (n.)
  • reconciliation (n.)
  • move forward (v.)
  • redress (v.)

3

box 3

  • fair / unbiased /ˌʌnˈbaɪəst/ (adj.)
  • unprejudiced (adj.)
  • be on an equal footing with (exp.)
  • equal opportunity (exp.)
  • brotherhood / sisterhood (n.)
  • inclusion (n.)
  • belong with / among (v.)

4

box 4

  • collective identity (exp.)
  • agreement / treaty (n.)
  • community (n.)
  • nationhood /ˈnɛɪʃənhʊd/ (n.)
  • solidarity (n.)
  • tolerance (n.)
  • unity (n.)

5

box 5

  • bicultural (adj.)
  • Kiwi (adj.)
  • Maori (adj.)
  • multicultural (adj.)
  • diversity (n.)
  • individuality /ˌɪndɪvɪdʒuˈælɪtɪ/ (n.)
  • values (n.)

6

box 6

  • hospitality (n.)
  • immigration (n.)
  • integration (n.)
  • visibility (n.)
  • assimilate (v.)
  • fit in (v.)
  • melt (v.)
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On your way to the task

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Step 1

Present an award to a New Zealand company or organization.

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Step 2

Organize an ʻideathonʼ to promote diversity on Race Relations Day.

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Step 3

Run a Twitter campaign to raise awareness about inclusion.
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Your final project

Organize and present a multicultural event in order to pay tribute to diversity in New Zealand.

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