Mathématiques 2de Bac Pro

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Automatismes
Ch. 1
Statistiques à une variable
Ch. 2
Fluctuations d'une fréquence et probabilités
Ch. 3
Résolution d'un problème du premier degré
Ch. 4
Représentation et variations d'une fonction
Ch. 5
Fonctions affines, fonction carré
Ch. 6
Calculs commerciaux et financiers
Fiches méthodes
Chapitre 7

Exercices en situation

9 professeurs ont participé à cette page
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23

Voici un réfrigérateur-congélateur dont la base est un carré de 0,60 m de côté. Le réfrigérateur mesure 1,40 m de hauteur et le congélateur mesure 0,60 m de hauteur.

Placeholder pour RéfrigérateurRéfrigérateur
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1. Donner le nom des deux solides qui composent cet appareil électroménager.
2. Calculer le volume du réfrigérateur.
3. Calculer le volume du congélateur.
4. En déduire le volume total de cet appareil électroménager.
Il est indiqué que ce réfrigérateur-congélateur a une capacité totale supérieure à un mètre cube. 5. Vérifier cette affirmation, en justifiant.
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24

Paul est glacier artisanal. Il ne vend que des glaces en cornet avec une, deux ou trois boules.

Placeholder pour Glace une bouleGlace une boule
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Placeholder pour Glace deux boulesGlace deux boules
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Placeholder pour Glaces trois boulesGlaces trois boules
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Quelques données sur la glacerie
  • le cornet mesure 10 cm de hauteur et a une base de rayon 2,5 cm ;
  • une boule de glace a un rayon de 2,5 cm.

Formules
Volume du cône : \mathcal{V}=\frac{1}{3} \times \mathcal{A}_{\text {base }} \times h
Volume de la boule : \mathcal{V}=\frac{4}{3} \times \pi \times \mathrm{R}^3
1. Donner le nom des deux solides qui modélisent un cornet de glace.
2. Calculer le volume du cornet, arrondi au centième.
3. Calculer le volume d'une boule de glace, arrondi au centième.
4. Comparer le volume du cornet au volume d'une boule de glace.
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Métiers de l'agencement, de la menuiserie et de l'ameublement

Erwan est menuisier. Il vient de recevoir une commande pour un cadre photo sur mesure.

La photo d'origine mesure 13 cm de longueur et 9 cm de largeur mais dans la commande il est précisé que la photo subira un agrandissement de rapport 6.

1. Calculer l'aire de la photo originale.
2. Indiquer les dimensions du cadre que doit réaliser Erwan.
3. Calculer l'aire de la nouvelle photo.
4. Déterminer par combien a été multipliée l'aire de la photo lors de l'agrandissement.
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Les matriochkas sont des poupées russes, généralement en bois, de plus en plus petites et qui se rangent les unes dans les autres.
On s'intéresse à une série de quatre poupées.

Placeholder pour Les matriochkas, poupées russesLes matriochkas, poupées russes
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La première poupée est la plus grande. Elle mesure 32 cm de hauteur et a un volume de 2 200 cm3.

La deuxième est une réduction de la première de rapport \frac{3}{4}, et ainsi de suite jusqu'à la quatrième. Compléter le tableau ci-dessous en arrondissant les valeurs au centième.

1re poupée2e poupée3e poupée4e poupée
Hauteur (en cm)
Volume (en cm3)
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Le tube d'une seringue mesure 8 cm de longueur et 8 mm de diamètre.

1. Donner le nom du solide modélisant le tube de cette seringue.
2. Calculer le volume de liquide, arrondi au centième, que peut contenir cette seringue.
3. En déduire la capacité en ml de cette seringue.
On rappelle que 1 cm3 = 1 ml.
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Métiers de l'alimentation

Angela est pâtissière et, dans le cadre de son apprentissage, elle souhaite participer à un concours de jeunes talents.

Pour y participer, elle a décidé de reproduire un des desserts fétiches du célèbre pâtissier Cédric Grolet. Ce dessert se compose de trois étages avec, sur chacun d'entre eux, des bouchées aux goûts différents.

Placeholder pour Dessert fétiche du pâtissier Cédric GroletDessert fétiche du pâtissier Cédric Grolet
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1. Donner le nom du solide modélisant une bouchée.
2. En déduire le nom de la figure plane modélisant chacune des faces d'une bouchée.
Un axe de rotation empêche qu'il y ait une bouchée au centre du 1er et du 2e étage.

3. Déterminer le nombre de bouchées de ce dessert.
Chaque bouchée mesure 2 cm de côté.

4. Déterminer le volume d'une bouchée.
5. En déduire le volume total des bouchées de ce dessert.
Pour que son dessert soit plus impressionnant, Angela décide de tripler les mesures de chaque bouchée.

6. Donner la valeur du rapport d'agrandissement.
7. Calculer le volume total des bouchées de ce nouveau dessert.
8. Déterminer par combien a été multiplié le volume total de ce dessert lors de l'agrandissement.
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Étienne veut installer chez lui un coffre-fort dont les caractéristiques sont les suivantes :
  • pavé droit de longueur 0,7 m ;
  • base rectangulaire d'aire 0,28 m2 ;
  • volume de 0,308 m3.

Problématique : Quelles sont les dimensions de ce coffre-fort ?
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Métiers de l'agencement, de la menuiserie et de l'ameublement

Lisa a acheté trois planches de bois car elle souhaite mettre de nouvelles étagères dans sa cuisine. Chaque étagère sera fixée au mur et maintenue en position horizontale à l'aide de cordes.

Placeholder pour ÉtagèresÉtagères
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Pour cela, Lisa a acheté 2 m de corde.
Voici la vue de profil d'une des trois étagères.

Vu de profil des trois étagères
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Problématique : Lisa a-t-elle acheté assez de corde ?
1. Calculer la longueur \mathrm{EG}, arrondie au centième.
2. Déterminer la longueur \mathrm{KF}.
3. Calculer la longueur \mathrm{FG}, arrondie au dixième.
4. Déterminer la longueur de corde nécessaire pour maintenir une étagère.
5. En déduire la longueur de corde nécessaire pour maintenir les trois étagères.
6. Rédiger un message à Lisa en répondant de façon détaillée à la problématique.
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#TIC

Le programme en langage Python suivant permet de déterminer si un triangle est rectangle lorsqu'on saisie ses trois longueurs (valeurs entières) dans l'ordre croissant.

a = int(input("Longueur du côté a ?"))
b = int(input("Longueur du côté b ?"))
c = int(input("Longueur du côté c ?"))
if ... :
  print("Le triangle est rectangle.")
else :
  print("Le triangle n'est pas rectangle.") 

1. Compléter le programme ci-dessus.
2. Déterminer si le triangle \mathrm{ABC} tel que \mathrm{AB = 4}, \mathrm{BC = 7} et \mathrm{CA = 8} est rectangle, à l'aide du programme.
3. Modifier le programme en utilisant deux fois le connecteur « or » de façon à ce que l'on puisse saisir les trois longueurs du triangle dans n'importe quel ordre.
4. Déterminer si le triangle \mathrm{PMR} tel que \mathrm{PM = 17}, \mathrm{PR = 8} et \mathrm{MR = 15} est rectangle, à l'aide du nouveau programme.
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Conduite et gestion de l'entreprise agricole

Zoé est agricultrice. Elle plante et récolte du blé qu'elle entrepose dans cinq silos, tous identiques.

Voici le schéma d'un silo.

Schéma d'un silo
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On note \mathrm{I} le centre de la base circulaire.

Placeholder pour SilosSilos
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Problématique : Quel volume maximal de blé Zoé peut-elle entreposer dans ses silos ? 1. Donner le nom des deux solides qui modélisent un silo.

Voici le schéma en coupe de la partie supérieure du silo. On note \mathrm{A} un point de \mathrm{[KF]} et \mathrm{R} un point de \mathrm{[KD]} tels que les droites \mathrm{(AR)} et \mathrm{(FD)} sont parallèles.

Schéma en coupe de la partie supérieure du silo
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2. Calculer la longueur \mathrm{FD}.
3. En déduire la valeur de la longueur \mathrm{EI} et justifier.
4. Calculer le volume, arrondi au centième, de la partie supérieure d'un silo.
Formules
Volume du cône : \mathcal{V}=\frac{1}{3} \times \mathcal{A}_{\text {base }} \times h
5. Calculer le volume, arrondi au centième, de la partie inférieure d'un silo.
6. En déduire le volume d'un silo.
7. Rédiger un message à Zoé afin de répondre de façon détaillée à la problématique.
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