Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Nouveauté 2021 : Étude de la langue
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 8
Parcours d'une œuvre
Découvrir Des fleurs pour Algernon
✔Je lis un classique de la science-fiction, qui traite de la modification génétique.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Introduction
L'interview de Laurent Alexandre (p. 226) vous a amené(e) à vous interroger sur les enjeux éthiques et scientifiques de l'eugénisme. Prolongez cette réflexion en lisant Des fleurs pour Algernon, récit passionnant et grand classique de la science-fiction.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Daniel Keyes
(1927-2014)
Daniel Keyes (1927-2014) est issu d'une famille modeste de Brooklyn (New York). À 14 ans, il livre des bagels entre 4 et 7 h du matin avant d'aller à l'école. Il devient finalement professeur, au lycée puis à l'université. En parallèle, Keyes écrit Des fleurs pour Algernon. Cette œuvre lui vaut une reconnaissance internationale ; traduite dans une trentaine de langues, elle a été adaptée au cinéma, à la télévision ou encore au théâtre.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 1
Dans la tête d'un personnage
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
1.a. Sous quelle forme le roman se présente-t-il ? b. Pourriez-vous citer un autre récit présenté de la même façon ?
2. Quel point de vue narratif est adopté dans ce texte ? Justifiez votre réponse.
3. Faites le portrait du narrateur en quelques lignes (identité, âge, métier, passion, particularités…).
4.a. Le narrateur écrit-il bien au début du récit ? Justifiez. b. Qu'a voulu traduire l'auteur, selon vous ?
5. En quoi le début du récit peut-il paraitre humoristique ?
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Doc. 1
Charly
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Album/Akg
Charly, film de Ralph Nelson, 1968.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 2
Les modifications d'un personnage
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
1.a. Qui sont les professeurs Strauss et Nemur ? b. Pourquoi convoquent-ils le narrateur ? c. Qui est Algernon ?
2. Quels changements psychiques, intellectuels, apparaissent chez le narrateur après son opération ?
3.a. Quels changements se produisent dans sa manière d'écrire ? b. L'illustration de l'intelligence par une bonne syntaxe et une orthographe maitrisée vous parait-elle pertinente ou, au contraire, absurde ?
4. Le narrateur acquiert une mémoire et voit son esprit se peupler de souvenirs. Cela lui est-il bénéfique ou néfaste ? Proposez une réponse nuancée.
5.a. Que pense le narrateur des personnes qui sont moins intelligentes que lui ? b. En quoi ce comportement est-il paradoxal ?
6.a. Quel sentiment le narrateur découvre-t-il ? b. Vers qui ces sentiments se tournent-ils ?
7. Que découvre-t-il dans le rapport que certains de ses proches entretenaient avec lui ?
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Doc. 2
Charly
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : ABC - Selmur/DR/TCD
Charly, film de Ralph Nelson, 1968.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 3
Dégénérescence et bonheur
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
✔Je maitrise davantage l'argumentation, je sais expliquer et justifer.
1.a. Qu'arrive-t-il à Algernon à la fin du récit ? b. Que comprend alors le narrateur ?
2.a. À quoi le narrateur s'emploie-t-il ensuite ? b. Atteint-il son objectif ?
3.a. Où le narrateur décide-t-il de finir ses jours ? b. Pourquoi ce choix est-il étonnant ?
4.a. Le narrateur a-t-il été heureux en acquérant l'intelligence ? b. Est-il heureux à la fin ?
5. Formulez en quelques mots ce que pourrait être la morale d'un tel livre.
6. Acquérir l'intelligence par des moyens artificiels : à votre avis, est-ce une solution pour réussir dans la vie ?
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Doc. 3
Souris dans un labyrinthe
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : D. Mason/Flirt/Photononstop
Souris dans un labyrinthe, photographie de Don Mason/Flirt.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.