Français 5e
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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 5
Histoire des Arts

L'art de conter

Je participe de manière constructive à des échanges oraux.

Qu'est-ce qu'être conteur ?

Doc. 1
Le troubadour

Le troubadour
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Crédits : Lady Lever Art Gallery, National Museums Liverpool/Bridgeman
John William Waterhouse, Le Décaméron, 1916.

Un troubadour était un compositeur, poète et musicien médiéval qui interprétait ses ou des œuvres littéraires.

Doc. 2
Conteur kamishibai

Conteur kamishibai
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Crédits : H. Bristol/Corbis
Conteur kamishibai à Tokyo (Japon), en 1946.

Le kamishibai (kami : papier / shibai : théâtre) est une forme de conte qui vient des temples bouddhistes japonais du XIIe siècle. Les moines utilisaient des parchemins imagés pour illustrer leurs histoires.

Doc. 3
La grand-mère conteuse

La grand-mère conteuse
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Crédits : Akg
Gravure sur bois, d'après les dessins de Gustave Doré, 1862.

Doc. 4
Le conteur « Brother Blue »

Le conteur « Brother Blue »
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Crédits : S. Grant/Getty
Le célèbre conteur « Brother Blue » (Hugh Morgan Hill) devant un public d'écoliers, Boston (États-Unis), 1973.

Doc. 5
Un conteur de la tribu des Shilluks

La tribu écoute un conte
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Crédits : Eye Ubiquitous/Alamy

Des membres de la tribu des Shilluks sont rassemblés à l'ombre d'un arbre pour écouter un conte.
Photographie, Soudan, fin du XXᵉ siècle.

Éclairage

  • En France, l'école n'est devenue obligatoire qu'en 1882. Avant, seules les classes aisées savaient lire. Les contes se transmettaient principalement à l'oral et chaque conteur avait sa manière à lui de raconter l'histoire.

  • De nos jours, une grande partie de la population mondiale sait lire. Mais même dans les pays où l'accès à internet permet de lire gratuitement de chez soi des millions de contes du monde entier, les conteurs n'ont pas disparu, car l'art de raconter à l'oral est irremplaçable.

Supplément numérique

Écoutez des contes du monde entier en cliquant .

Questions

1. a. Dans quel pays ou sur quel continent se situe chacune de ces scènes ?
b. Dans quel lieu se passent‑elles ?
c. Savez-vous ce qu'est un « arbre à palabres » ?

2. a. À quelles époques se situent les scènes représentées ?
b. Pensez-vous que l'art de conter est une invention moderne ?

3. Doc. 3 Quel lien unit le public à sa conteuse ? Peut-on dire la même chose pour les doc. 2 doc. 4 ? Justifiez votre réponse.

4. a. Sur chacune de ces images, quel âge a le public ?
b. Est-il nombreux ?
c. Pensez‑vous que les contes sont destinés à un public en particulier ?

5. a. Dans quelle position les auditeurs sont-ils représentés ?
b. Qu'expriment leurs visages ?

6. a. Comment reconnaissez-vous le conteur ?
b. Selon vous, quelles qualités faut-il pour être un bon conteur ?

7. Doc. 1, doc. 2 et doc. 4 Regardez avec attention les différents objets dont se servent les conteurs. Quelles techniques utilisent‑ils pour capter l'attention de leur auditoire ? Laquelle préférez-vous ?

8. Selon vous, est-ce plus agréable de lire un conte dans un livre ou d'écouter un conteur ? Trouver plusieurs avantages à chacune des situations.

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