Français 3e
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Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Nouveauté 2021 : Étude de la langue
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 6

Nuits lyriques

Objectif du chapitre

  • J'étudie les caractéristiques de la poésie lyrique du romantisme à nos jours.

  • J'identifie les ressources d'un texte poétique.

  • Je découvre de nouveaux rapports au monde.
Frise
frise chronologique
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Image
Œuvre du street-artist Philippe Echaroux
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Crédits : P. Echaroux / Artfive

Œuvre du street-artist Philippe Echaroux, photographie d'une performance de ses projections in situ, projet Painting With Lights, Barcelona, 2014.

Questions

Pour entrer dans le chapitre


1. À quoi reconnait-on la poésie ? Organisez votre réponse sous forme de carte mentale.

2. Quels poètes français ou étrangers connaissez-vous ? Et quels poèmes ?

3. Pourriez-vous réciter un ou plusieurs vers ou tout un poème que vous avez particulièrement aimé ?

L'image


1. a. Quels sont les deux plans de l'image ? b. Pourquoi sont-ils distingués ainsi ?

2. Que peut symboliser ce visage ?

3. Qu'est-ce qui vous frappe sur cette photographie ? Qu'est-ce qu'elle vous inspire ?

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

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collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
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