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9 - Le conditionnel
P.305-306

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Fiche conjugaison


9 - Le conditionnel





Observer

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Exercice 1

J’aimerais, tu ferais, il prendrait, nous irions, vous viendriez, elles accompliraient.

Consigne
Observez les formes ci-dessus, conjuguées au présent du conditionnel. a) Quel temps de l’indicatif a le même radical ? b) Quel temps de l’indicatif a les mêmes terminaisons ?

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Exercice 2

J’aimerais : J’aurais aimé.
Tu ferais : Tu aurais fait. 

Question
Comment se forme le passé du conditionnel ?

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Exercice 3

Consigne
Quelle différence de sens remarquez-vous entre les trois phrases ?

A. Je veux un renseignement.
B. Je voudrais un renseignement.
C. J’aurais voulu un renseignement.

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Exercice 4

A. Je veux être un artiste.
B. Je voudrais être artiste.
C. J’aurais voulu être artiste.

Question
Quelle différence de sens remarquez-vous entre les trois phrases ?

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Leçon

Définition

  • Le conditionnel est un mode qui évoque des actions incertaines ou non accomplies.
  • Il possède deux temps, le présent et le passé.
(Voir p. 294 pour la formation du futur)

Formation



  Aimer Finir Être Pouvoir 
Futur de l’indicatif j’aimerai tu finiras il sera nous pourrons
Présent du conditionnel j’aimerais tu finirais il serait nous pourrions
Passé du cond. j’aurais aimé tu aurais fini il aurait été nous aurions pu

(Voir p. 295 pour la formation de l’imparfait,
et p. 316 pour les accords du participe passé)

Valeurs

  • Présent du conditionnel
Futur dans le passé
(valeur temporelle)
Il exprime une action à venir dans un contexte passé.
Je croyais qu’elle se qualifierait.
Fait incertain Il exprime un doute par rapport à l’information donnée.
Le policier serait dans un état critique (l’information n’a pas été vérifiée)
S’il venait, je serais ravie. (mais ce n’est pas sûr qu’il vienne)
Fait imaginaire, rêvé On habiterait dans un palais, on aurait des tapis volants…
Demande polie,
Souhait
Je voudrais deux croissants, s’il vous plait.
J’aimerais que vous parliez moins fort.

  • Passé du conditionnel
Fait incertain dans un contexte passé Ils seraient rentrés chez eux, mais auraient eu un accident sur la route.
Demande (très) polie J’aurais voulu vous parler.
Regret J’aurais voulu être un artiste.

Vérifier

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Exercice 5

Ai-je bien compris la leçon ?

1
Le présent du conditionnel utilise les mêmes terminaisons que celles de l’imparfait.







2
Le présent du conditionnel se construit sur le même radical que celui du futur de l’indicatif.







3
Le passé du conditionnel est un temps composé.







4
Le passé du conditionnel n’évoque que des actions passées.



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Exercice 6

Je reformule la leçon.

1
Réduisez la page et, par deux, résumez la leçon selon la forme qui vous convient (carte mentale, tableaux, phrases, etc.).



2
À partir de vos notes, expliquez la leçon à l’oral.

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S'exercer

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Exercice 7

Consigne
a) Dans les paires ci-dessous, identifiez les verbes conjugués au conditionnel. b) Indiquez à quel temps est conjugué l’autre verbe de chaque paire.

1. Je chanterai / je chanterais.
2. Nous chanterions / nous chanterons.
3. Nous finissions / nous finirions.
4. Vous aimerez / vous aimeriez.
5. Ils dansèrent / ils danseraient.
6. Ils auraient / ils avaient.

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Exercice 8

Consigne
Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent du conditionnel puis au passé du conditionnel.

1. Je (plier).
2. Tu (s’établir).
3. Il (accueillir).
4. Nous (croire).
5. Vous (devoir).
6. Elles (aller).

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Exercice 9

Consigne
Conjuguez les verbes entre parenthèses à la forme appropriée du conditionnel.

1. Si je ne te le disais pas maintenant, je ne (être) pas tranquille.
2. Il lui a promis il y a deux jours qu’il l’ (appeler) le lendemain. Hier il ne l’a pas appelée. Il (oublier) ?
3. Je regrette que tu ne sois pas venu. J’ (vouloir) que tu viennes. Tu (pouvoir) bien t’amuser. Nous (danser) ensemble si tu étais venu.
4. Si nous étions riches, voici ce que nous (faire) : nous (acheter) des cadeaux pour nos proches et nous (accomplir) de grands projets.
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Exercice 10

Consigne
Conjuguez les verbes entre parenthèses à la forme appropriée du conditionnel.

1. Si tu étais plus sage, tu (être) récompensé.
2. Excusez-moi madame, je (vouloir) vous parler.
3. S’il avait été possible de la voir, il (aimer) y aller.
4. Ce weekend, nous (pouvoir) aller sur la plage : j’ (adorer) y aller avant que les vacances ne se terminent.
5. Nous ne sommes pas allés à la plage. Pourtant, j’ (adorer) y aller avant que les vacances ne se terminent.
6. Je (venir) te voir plus tôt si j’avais pu.
7. Si j’avais eu le choix, j’ (continuer) mes études et je (devenir) célèbre, j’en suis sûre.
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Exercice 11

Consigne
Dans les textes ci-dessous, identifiez les formes de conditionnel. Précisez leur valeur et justifiez votre réponse.

1. Oh ! non, je n’ose pas dire ce qui arriva, personne ne me croirait, et l’on me prendrait pour un fou.
2. Les robes de soie des femmes, froissées dans ce tour-billon dansant, rendaient des sons d’une nature particu-lière ; on aurait dit le bruit d’ailes d’un vol de pigeons.
3. Et je sentis que, si jamais il m’arrivait d’aimer quelqu’un, ce serait elle.
4. J’étais inondé d’une joie ineffable et j’aurais toujours voulu demeurer ainsi.


T. Gautier, « La cafetière », 1831.


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Exercice 12

Consigne
Identifiez les verbes au conditionnel et précisez leur valeur.

Ah ! si je n’avais pas été prêtre, j’aurais pu la voir tous les jours ; j’aurais été son amant, son époux, me disais-je dans mon aveuglement ; au lieu d’être enveloppé dans mon triste suaire, j’aurais des habits de soie et de velours, des chaînes d’or, une épée et des plumes comme les beaux jeunes cavaliers. Mes cheveux, au lieu d’être déshonorés par une large tonsure, se joueraient autour de mon cou en boucles ondoyantes. J’aurais une belle moustache cirée, je serais un vaillant. Mais une heure passée devant un autel, quelques paroles à peine articulées, me retranchaient à tout jamais du nombre des vivants, et j’avais scellé moi-même la pierre de mon tombeau, j’avais poussé de ma main le verrou de ma prison !


T. Gautier, « La morte amoureuse », 1836.


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Écrire

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Exercice 13

Consigne
Votre petit frère ou petit cousin rêve de son avenir, de ce qu’il pourrait faire s’il était plus grand. Que raconte-t-il ? Votre texte sera rédigé au présent du conditionnel.

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Ex. 13 Rêve de futur

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