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Ouverture
Ouverturep. 1-17
Devenir héroïne/héros : destins romanesques
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Synthèse
p. 88
Évaluation
p. 89
Mon carnet de lecture
p. 90-93
Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Synthèse
p. 130
Évaluation
p. 131
Mon carnet de lecture
p. 132-134
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Synthèse
p. 176
Évaluation
p. 177
Mon carnet de lecture
p. 178-181
Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Testez le chapitre 100 % débloqué
Synthèse
p. 242
Évaluation
p. 243
Mon carnet de lecture
p. 244-246
Grammaire
Les natures grammaticales
Grammairep. 248
Les fonctions grammaticales
Grammairep. 249
Conjugaison
Lexique
Bilan sur le lexique
Lexiquep. 370-371
Exercices de réécriture
Orthographep. 372-373
Dictées préparées
Orthographep. 374-375
Repérer et corriger les erreurs orthographiques
Orthographep. 376-377
Le coin jeu
p. 378-379
Tableaux de conjugaison
p. 392-396
Glossaire
p. 398-399
/ 399
Vue papier
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Thème 2 : Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Chapitre 4
Ouverture

Des continents du monde aux horizons de l'âme

Comment et jusqu'où la poésie nous fait-elle voyager ?

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Objectifs

  • Je comprends que la poésie nous fait découvrir d'autres horizons, réels ou imaginaires.
  • Je perçois que la poésie explore aussi nos territoires intérieurs et permet de mieux se connaître.
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Bibliothèque de ressources

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EXCLU. PREMIUM

Numérique

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Placeholder pour Paul Signac, La Salute, huile sur toile, 1908, collection privée.Paul Signac, La Salute, huile sur toile, 1908, collection privée.
Paul Signac, La Salute, huile sur toile, 1908, collection privée.
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Questions

1. Quelles émotions ressentez-vous en regardant ce tableau ? Expliquez ce qui crée en vous ces émotions.
2. Le titre de ce tableau reprend le nom de la basilique de Venise représentée au centre de l'image. Proposez un titre plus poétique.
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