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Comment mesurer des vitesses ?
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Activité expérimentale


Comment mesurer des vitesses ?






Anaïs et Thomas débattent devant une bouteille d’huile. Thomas pense qu’une goutte d’eau tombe dans l’huile à vitesse constante alors qu’Anaïs pense qu’elle va tomber vite au départ puis de plus en plus lentement.

Doc. 1
Schéma de l’expérience.

<stamp theme='pc-green1'>Doc. 1</stamp> Schéma de l’expérience.

Doc. 2
Matériel

  • Une éprouvette graduée.
  • Une pipette.
  • De l’huile.
  • De l’eau colorée (sirop, colorant alimentaire, etc.).
  • Un chronomètre.

Pour réussir cette activité

  • J’ai réalisé et analysé une expérience.
  • J’ai utilisé les résultats de l’expérience pour répondre au problème posé.
  • J’ai utilisé la relation .
  • J’ai caractérisé un mouvement.
Voir les réponses

Exercice 1

Formulation d’une hypothèse

1
D’après toi, quelles sont les caractéristiques du mouvement d’une goutte d’eau qui chute dans l’huile ?



Expérimentation

2
Protocole : En t’aidant de la liste de matériel ci-dessus, propose un protocole permettant d’obtenir les données nécessaires au calcul de la vitesse moyenne de la goutte pour différentes portions du mouvement.



3
Mesure : a. Après validation par le professeur, mets ton protocole en oeuvre. b. Relève les temps de passage de la goutte devant chaque graduation et note-les dans un tableau.



Analyse des résultats

4
Décris la trajectoire de la goutte d’eau en utilisant le vocabulaire approprié.



5
Quel est l’intervalle de distance entre chaque mesure ?



6
Quel est l’intervalle de temps entre chaque mesure ?



7
Calcule pour chaque intervalle la vitesse moyenne correspondante et note-la dans une ligne ou une colonne ajoutée à ton tableau.



8
Les vitesses moyennes obtenues pour les différentes portions du mouvement sont-elles parfaitement identiques ?



9
Ces variations sont-elles significatives ?



10
Ton hypothèse est-elle vérifiée ?



Conclusion

11
Récapitule les informations dont tu disposes concernant le mouvement étudié.

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