Mathématiques Terminale Spécialité

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Ch. 3
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Analyse
Ch. 4
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Ch. 13
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1
Propositions mathématiques

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Cours

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Principe
Une proposition mathématique est un énoncé qui peut être soit vrai, soit faux.
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Remarque

Une proposition \text{P} peut dépendre d'une variable (par exemple : le réel x est positif ou nul). On peut alors la noter \mathrm{P}(x).
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Exemple
« Tout nombre premier est impair. » est une proposition fausse car 2 est un nombre premier. « Le carré d'un nombre réel est toujours positif. » est une proposition vraie.
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Définition
La négation d'une proposition \text{P} est une proposition qui est vraie si \text{P} est fausse et qui est fausse si \text{P} est vraie.
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Remarque

La négation d'une proposition \text{P} est souvent appelée « non \text{P} ».
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Exemple
On considère un réel x. La négation de la proposition « x > 3 » est « x \leqslant 3 ».
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Définition
On considère deux propositions \text{P} et \text{Q}. On dit que \text{P} implique \text{Q} dans le cas où, si \text{P} est vraie, alors \text{Q} l'est aussi. On peut traduire une implication par une phrase de la forme « Si \text{P} est vraie, alors \text{Q} est vraie. » Il est ainsi suffisant de vérifier \text{P} pour vérifier \text{Q}.
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Notation

On note l'implication \mathrm{P} \Rightarrow \mathrm{Q}.
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Exemple
On considère un réel x. On note \text{P} la proposition « x > 0 » et \text{Q} la proposition « x > -1 ». On a bien \mathrm{P} \Rightarrow \mathrm{Q}. En effet, tout nombre strictement positif est aussi strictement supérieur à -1.
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Vocabulaire

On dit que \text{P} est une condition suffisante pour \text{Q}. Il suffit que \text{P} soit vraie pour que \text{Q} soit vraie.
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Définition
L'implication \mathrm{Q} \Rightarrow \mathrm{P} est la réciproque de \mathrm{P} \Rightarrow \mathrm{Q}.
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Exemple
Soit n un entier naturel. La réciproque de la proposition « Si n est premier, alors n est impair. » est « Si n est impair, alors n est premier. »
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Remarque

Dans l'exemple ci‑contre, ni l'implication, ni sa réciproque ne sont vraies.
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Définition
On dit que deux propositions \text{P} et \text{Q} sont équivalentes si \text{P} implique \text{Q} et \text{Q} implique \text{P}. Autrement dit, les propositions \text{P} et \text{Q} sont soit toutes les deux vraies, soit toutes les deux fausses.
On dit également que \text{P} est vraie si, et seulement si, \text{Q} est vraie.
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Notation

On a \mathrm{P} \Rightarrow \mathrm{Q} et \mathrm{Q} \Rightarrow \mathrm{P}.
On note \mathrm{P} \Leftrightarrow \mathrm{Q}.
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Exemple
Soit x un réel. 2x - 4 = 0 est équivalent à x = 2. En revanche, x^2 = 9 n'est pas équivalent à x = 3. En effet, pour x = -3, la proposition x^2 = 9 est vraie mais la proposition x = 3 est fausse.
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Remarque

En revanche, « x = 3 » implique « x^2 = 9 ».
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Exercice corrigé
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Énoncé
On considère un triangle \text{ABC}.

1. Déterminer les implications et les équivalences logiques entre les propositions suivantes.
  • \mathrm{P}_1 : « Le triangle \text{ABC} est équilatéral. »
  • \mathrm{P}_2 : « Le triangle \text{ABC} est isocèle. »

2. Quelle est la négation de la proposition \mathrm{P}_2 ?
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Rédaction détaillée
1. La proposition \mathrm{P}_1 implique \mathrm{P}_2. En effet, si \text{ABC} est un triangle équilatéral, alors \mathrm{AB}=\mathrm{AC}=\mathrm{BC}. En particulier, on a \mathrm{AB}=\mathrm{AC}, le triangle \text{ABC} est donc isocèle. Ainsi, si \mathrm{P}_1 est vraie, alors \mathrm{P}_2 est vraie.
La proposition \mathrm{P}_2 n'implique pas \mathrm{P}_1. On peut, par exemple, construire un triangle \text{ABC} tel que \mathrm{AB}=\mathrm{AC}=2 et \mathrm{BC}=3. Ce triangle est isocèle mais il n'est pas équilatéral.

2. La proposition \mathrm{P}_2 signifie que le triangle a au moins deux côtés de même longueur. Sa négation est donc : « Tous les côtés du triangle \text{ABC} ont des longueurs différentes. »
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Explications

1. \mathrm{P}_1 implique \mathrm{P}_2 signifie « Si \mathrm{P}_1 est vraie, alors \mathrm{P}_1 est forcément vraie. »
Si l'on trouve un cas où \mathrm{P}_2 est vraie mais pas \mathrm{P}_1, on peut dire que \mathrm{P}_2 n'implique pas \mathrm{P}_1. pour les explications sur les contre‑exemples.

2. En travaillant dans l'ensemble des entiers, la négation de « au moins 2 » est « au maximum 1 » donc ici, chaque côté a une longueur différente des autres.
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Exercices

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1

Soit x un réel. Écrire la négation des propositions suivantes.

1. x \lt 1


2. t est solution de l'équation 3t^2 + 2t - 5 = 0.


3. x \in[4~; 9]
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2

Soit f une fonction définie sur \R.

1. La proposition « f est décroissante sur \R. » est‑elle la négation de « f est croissante sur \R. » ? Justifier.


2. La proposition « f est impaire sur \R. » est‑elle la négation de « f est paire sur \R. » ? Justifier.
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3

Soient x et y deux réels. Dans chacun des cas suivants, dire si \text{A} implique \text{B}, si \text{B} implique \text{A} ou si \text{A} et \text{B} sont équivalentes.

1. \text{A} : « x = 2 » et \text{B} : « x > 1 ».


2. \text{A} : « x \leqslant 3 » et \text{B} : « 2 x \leqslant 6 ».


3. \text{A} : « x est un nombre rationnel. » et \text{B} : « x est un entier relatif. ».


4. \text{A} : « x^{2}>16 » et \text{B} : « x>4 ».


5. \text{A} : « x \leqslant 0 » et \text{B} : « |x|=-x ».


6. \text{A} : « x = y » et \text{B} : « x^{2}=y^{2} ».
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4

Soit a, b et c trois réels tels que a \neq 0.
On note \Delta=b^{2}-4 a c.

1. La proposition « Si, pour tout réel x, ax^2 + bx + c > 0, alors \Delta \lt 0. » est‑elle vraie ? Justifier.


2. La réciproque est‑elle vraie ? Si non, que faut‑il ajouter ?
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5

On dispose de quatre cartes disposées comme ci‑dessous. Les cartes 1 et 4 sont face visible. Les cartes 2 et 3 sont vues de dos.

Maths spé - Apprendre à démontrer - exercice 5 - jeu de quatre cartes
Le zoom est accessible dans la version Premium.

On donne l'affirmation suivante : « Si une carte a une face rouge, alors son dos est vert. »

Quelle(s) carte(s) est‑il nécessaire de retourner pour vérifier que cette implication est vraie ?


Aide
Autrement dit, on cherche à retourner le nombre minimum de cartes.
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