Histoire-Géographie-EMC 3e
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Méthode
Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème II : Le monde depuis 1945
Ch. 5
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 6
La guerre froide
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème III : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L’Union européenne, un nouveau territoire d’appartenance
Ch. 18
La France et l'UE dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 11
Brevet

Sujet brevet

Exercice 1
Analyser et comprendre des documents

1
Doc. 1
À quel problème les jeunes sont-ils confrontés ? Citez des chiffres.
2
Doc. 2
Classez les mesures dans le tableau suivant :
Mesures politiques
Mesures sociales
Mesures économiques

3
Doc. 1 et doc. 2
Quelles lois du doc. 2 vous semblent répondre au problème évoqué dans le doc. 1 ?
4
Doc. 1 et doc. 2
À l'aide des documents et de vos connaissances, expliquez l'évolution de la place des jeunes dans la société française des années 1950 à 1980.

Doc. 1
Les jeunes et l'emploi

Doc. 1 Les jeunes et l'emploi
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Doc. 2
Des mesures concernant les jeunes

Doc. 2 Des mesures concernant les jeunes
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Exercice 2
Maitriser différents langages

1
Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, expliquez la place des immigrés dans la société française, de la période de la reconstruction aux années 1980.
2
Pour chaque proposition, dites si elle est vraie ou fausse et justifiez votre choix.
Les trente Glorieuses sont une période de crise économique.
Simone Veil fait voter la loi sur l'IVG.
L'immigration entre les années 1950 et les années 1980 concerne majoritairement le regroupement familial.
Durant les trente Glorieuses, la France connait un vieillissement de la population.
La jeunesse est mieux scolarisée et accède au baccalauréat en plus grand nombre.

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