Histoire-Géographie-EMC 3e

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Méthode
Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème II : Le monde depuis 1945
Ch. 5
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 6
La guerre froide
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème III : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L’Union européenne, un nouveau territoire d’appartenance
Ch. 18
La France et l'UE dans le monde
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Annexes
Chapitre 2
Dossier

La construction du régime totalitaire soviétique

Je raconte.

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Introduction
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La révolution d'octobre 1917 porte Lénine, chef du parti bolchevique, au pouvoir. Pendant la guerre civile, il met en place une dictature. À la mort de Lénine, en 1924, Staline élimine tous ses opposants. Seul à la tête de l'URSS à partir de 1928, il instaure un pouvoir personnel et totalitaire fondé sur la terreur.
De Lénine à Staline, comment le régime totalitaire soviétique s'établit‑il ?
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Documents

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Doc. 1
L'idéologie de Lénine

La marche en avant, c'est-à-dire vers le communisme, se fait en passant par la dictature du prolétariat1 ; et elle ne peut se faire autrement, car il n'est point d'autres classes ni d'autres moyens qui puissent briser la résistance des capitalistes exploiteurs. En même temps qu'un élargissement considérable de la démocratie, devenue pour la première fois démocratie pour les pauvres, la dictature du prolétariat apporte une série de restrictions à la liberté pour les oppresseurs, les exploiteurs, les capitalistes. Ceux-là, nous devons les mater [...]. C'est seulement dans la société communiste, lorsque la résistance des capitalistes est définitivement brisée [...] et qu'il n'y a plus de classes, c'est alors seulement que l'État cesse d'exister et qu'il devient possible de parler de liberté.
D'après Lénine, L'État et la Révolution, 1917.

1. La classe ouvrière exploitée par le capitalisme, d'après l'idéologie socialiste et communiste.

Placeholder pour Lénine et Trotski sur la place Rouge à Moscou, 1920.Lénine et Trotski sur la place Rouge à Moscou, 1920.
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Lénine et Trotski sur la place Rouge à Moscou, 1920.
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Doc. 2
Lénine et le Komintern

Placeholder pour « Le camarade Lénine nettoie la Terre de ses saletés superflues », affiche soviétique, vers 1920.« Le camarade Lénine nettoie la Terre de ses saletés superflues », affiche soviétique, vers 1920.
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« Le camarade Lénine nettoie la Terre de ses saletés superflues », affiche soviétique, vers 1920.

Pour coordonner l'action de tous les partis communistes et permettre une révolution communiste mondiale, Lénine crée la IIIe Internationale (ou Komintern) en 1919.
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Doc. 3
La collectivisation des terres

Schéma de la collectivisation des terres.
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Doc. 4
Le « Grand tournant » et la dékoulakisation

En 1929 a lieu le « Grand tournant » : Staline décide d'exproprier les paysans et de collectiviser les terres. La dékoulakisation est la suppression des koulaks, décidée en 1929.

Peut-être que cela s'est passé autrement dans d'autres régions, mais dans la nôtre ce fut ainsi. On a commencé par arrêter les chefs de famille [...]. C'était la Guépéou1 qui procédait aux arrestations [...]. Tout le premier contingent a été fusillé. Personne n'en a réchappé [...]. On nous parlait des koulaks aux réunions. La radio, le cinéma, les écrivains et Staline lui-même disaient tous la même chose : les koulaks sont des parasites, ils brulent le blé, ils tuent les enfants. Et on nous a déclaré sans ambages : il faut soulever les masses contre eux et les anéantir tous, en tant que classe, ces maudits... Et je cédai à mon tour à l'envoutement : tout le malheur vient des koulaks. Dès qu'on les aura exterminés, une ère heureuse commencera pour la paysannerie.
Vassili Grossman
Tout passe, Le Livre de Poche, 1963.

1. Police politique.

Placeholder pour Expulsion de koulaks, vers 1929.Expulsion de koulaks, vers 1929.
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Expulsion de koulaks, vers 1929.

Sur la bannière : « Nous, kolkhoziens, sur la base d'une collectivisation totale, nous liquidons le koulak en tant que classe. »
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Doc. 5
Une économie étatisée : le 1er plan quinquennal

La tâche essentielle du premier plan quiquennal (1929-1933) consistait : à faire passer l'URSS d'un pays agraire et arriéré à un pays industriel et puissant [...] ; à passer de la petite économie rurale morcelée à une grande économie collectivisée [...] ; à créer une base économique pour la suppression des classes sociales en URSS, pour la construction d'une société socialiste.
D'après un discours de Staline, 7 janvier 1933.

Placeholder pour Portrait de Joseph Staline (1878-1953)Portrait de Joseph Staline (1878-1953)
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Joseph Staline (1878-1953).

Né en Géorgie, Iossif Djougachvili, dit Staline (« homme d'acier »), se rallie aux idées de Lénine à l'âge de 20 ans. Devenu bolchevik, il est arrêté et déporté à plusieurs reprises. Il est élu au poste de Secrétaire général du parti communiste en 1922, et place des hommes de confiance à tous les postes importants. Après la mort de Lénine, il élimine tous ses adversaires, dont Trotski, et instaure, à partir de 1928, une véritable dictature totalitaire.
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Vocabulaire

  • La collectivisation : mise en commun des terres agricoles dans de grandes exploitations collectives.
  • Le communisme : idéologie qui veut créer une société sans classe sociale et dans laquelle la propriété privée est abolie.
  • Un kolkhoze : exploitation agricole appartenant à un groupe de paysans, qui mettent en commun leurs terres, leur bétail et leurs outils.
  • Un koulak : paysan aisé opposé à la collectivisation.
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Questions

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1
Doc. 1 et doc. 2 Qui sont les adversaires des révolutionnaires communistes ?

2
Doc. 1 et doc. 2 De quelle manière Lénine veut-il imposer le communisme ?

3
Doc. 3 et doc. 4 Comment l'État impose-t-il la collectivisation ? Comment les koulaks sont-ils présentés ?
Guide
  • Lisez la définition d'un koulak.
  • Relevez les passages du texte qui font référence à la collectivisation des terres et à l'industrialisation.
4
Doc. 5 Quels sont les objectifs du premier plan quinquennal ?

5
Doc. 1, doc. 2, doc. 3, doc. 4 et doc. 5 Racontez comment Lénine puis Staline mettent en place une dictature totalitaire en URSS.
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