Je travaille en autonomie.

Dans leurs colonies, les Européens mettent en place une économie de plantation, qui produit des cultures vendues en Europe. Des esclaves sont achetés en Afrique pour travailler dans les plantations. Du XVI^e au XIX^e siècle, 12 à 15 millions de captifs africains sont déportés vers les colonies européennes en Amérique, aux Antilles et dans l’océan Indien.

Comment l’économie de plantation et la traite atlantique s’organisent-elles au XVIII^e siècle ?

Exercice 1 : Les traites négrières

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À l’aide de la carte, réalisez un schéma du commerce triangulaire.

Cette gravure montre une plantation « modèle » du XVIII^e siècle : la maison du maitre (1), les « cases à nègres » où vivent les esclaves (2), des pâturages (3), les champs de canne à sucre (4), le moulin à eau, la sucrerie et l’étuve, où sèchent les pains de sucre (5).

Exercice 2 : Une plantation modèle aux Antilles

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Décrivez une plantation coloniale.

Exercice 3 : La spécialisation des esclaves

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À quoi les esclaves sont-ils employés ?

Exercice 4 : Synthèse

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Expliquez l’organisation de l’économie de plantation et de la traite atlantique au XVIIIe siècle.

• Le commerce triangulaire commerce pratiqué par les navires européens entre ;l’Afrique, l’Amérique et l’Europe.
• L’économie de plantation : culture intensive de plantes tropicales vendues en europe (sucre, café, cacao, tabac).
• Une plantation ou habitation : grande exploitation de production agricole tropicale.
• La traite atlantique : échange de marchandises contre des captifs en Afrique, puis déportation de ces captifs vers les colonies d’Amérique, où ils sont vendus et deviennent esclaves des colons européens. C’est une étape essentielle du commerce triangulaire.
• La traite saharienne et orientale : commerce des esclaves par des marchands arabes.