Méthode
11. J'analyse une image
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Analyser une image fixe
1. Relevez les informations importantes dans la légende :
2. Indiquez le thème, le sujet général de l'œuvre : observez rapidement l'œuvre et aidez-vous du titre.
3. Décrivez ensuite l'œuvre de façon précise et organisée : du premier plan à l'arrière-plan, ou du haut vers le bas, ou de gauche à droite, etc. Observez à la fois ce qui est représenté et la façon dont cela est représenté :
▸ les couleurs (sombres, douces, vives, contrastées, etc.) ;
▸ la lumière (chaude ou froide, intense ou douce ; ce qu'elle met en valeur et ce qu'elle laisse dans l'ombre) ;
▸ la composition (la taille des éléments et la façon dont ils sont placés les uns par rapport aux autres : par exemple, un personnage plus grand qu'un autre, ou placé en hauteur par rapport à un autre, donne l'impression de dominer l'autre).
4. Exprimez vos impressions face à cette œuvre. Ne vous contentez pas de dire « j'aime » ou « je n'aime pas », mais décrivez ce que vous ressentez : « je suis surpris(e) par… », « j'éprouve… parce que… », « D'abord, j'ai trouvé que… mais en regardant plus en détail, j'ai compris que… ».
5. Proposez une interprétation à l'aide de tous les éléments relevés. Qu'a voulu transmettre l'artiste ? Puis-je mettre cette œuvre en lien avec un contexte historique et social particulier ? Y a-t-il des objets ou des couleurs qui ont une signification particulière ?
▸ le nom de l'artiste (n'hésitez pas à faire quelques recherches, cela pourrait vous donner des indices précieux pour comprendre son œuvre) ;
▸ la date de création, qui permet d'identifier un contexte historique et/ou un mouvement artistique (comme le romantisme) ;
▸ la nature de l'œuvre et la technique utilisée ;
▸ la taille de l'œuvre, qui peut révéler une intention de l'artiste : avec une œuvre de plusieurs mètres, l'artiste cherche à impressionner ; une œuvre de quelques centimètres crée un rapport beaucoup plus intimiste avec la personne qui la regarde ;
▸ le lieu où l'œuvre est conservée (musée, église, collection privée, etc.).
▸ la date de création, qui permet d'identifier un contexte historique et/ou un mouvement artistique (comme le romantisme) ;
▸ la nature de l'œuvre et la technique utilisée ;
▸ la taille de l'œuvre, qui peut révéler une intention de l'artiste : avec une œuvre de plusieurs mètres, l'artiste cherche à impressionner ; une œuvre de quelques centimètres crée un rapport beaucoup plus intimiste avec la personne qui la regarde ;
▸ le lieu où l'œuvre est conservée (musée, église, collection privée, etc.).
Astuce
On appelle « images fixes » les peintures, photographies, illustrations, gravures, planches de bande dessinée, etc., par opposition aux « images mobiles » qui désignent les vidéos.
2. Indiquez le thème, le sujet général de l'œuvre : observez rapidement l'œuvre et aidez-vous du titre.
3. Décrivez ensuite l'œuvre de façon précise et organisée : du premier plan à l'arrière-plan, ou du haut vers le bas, ou de gauche à droite, etc. Observez à la fois ce qui est représenté et la façon dont cela est représenté :
▸ les couleurs (sombres, douces, vives, contrastées, etc.) ;
▸ la lumière (chaude ou froide, intense ou douce ; ce qu'elle met en valeur et ce qu'elle laisse dans l'ombre) ;
▸ la composition (la taille des éléments et la façon dont ils sont placés les uns par rapport aux autres : par exemple, un personnage plus grand qu'un autre, ou placé en hauteur par rapport à un autre, donne l'impression de dominer l'autre).
4. Exprimez vos impressions face à cette œuvre. Ne vous contentez pas de dire « j'aime » ou « je n'aime pas », mais décrivez ce que vous ressentez : « je suis surpris(e) par… », « j'éprouve… parce que… », « D'abord, j'ai trouvé que… mais en regardant plus en détail, j'ai compris que… ».
5. Proposez une interprétation à l'aide de tous les éléments relevés. Qu'a voulu transmettre l'artiste ? Puis-je mettre cette œuvre en lien avec un contexte historique et social particulier ? Y a-t-il des objets ou des couleurs qui ont une signification particulière ?
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Analyser une image mobile
Comme sur une image fixe, on peut analyser les couleurs, la lumière et la composition d'une image mobile. Toutefois, dans un extrait de film, on peut aussi analyser :
▸ le rythme (la succession des images est-elle rapide ou lente ) ;
▸ le jeu des actrices et acteurs (leurs déplacements, leurs gestes, leurs mimiques) ;
▸ la bande-son (les voix, les bruits, la musique, le silence, etc.). Y a-t-il des éléments qu'on entend mais qu'on ne voit pas à l'image ?
▸ le rythme (la succession des images est-elle rapide ou lente ) ;
▸ le jeu des actrices et acteurs (leurs déplacements, leurs gestes, leurs mimiques) ;
▸ la bande-son (les voix, les bruits, la musique, le silence, etc.). Y a-t-il des éléments qu'on entend mais qu'on ne voit pas à l'image ?
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Je m'entraîne ! • J'analyse un tableau
Analysez le tableau ci-contre en vous aidant de la méthode et des questions suivantes.
1. a) Quels personnages sont mis en valeur ? b) Comment sont-ils mis en valeur ? c) Vont-ils de l'ombre à la lumière ou l'inverse ? Proposez une interprétation en vous aidant du titre.
2. a) Quelles couleurs sont mises en valeur ? b) Quelles symboliques peuvent-elles avoir ?
1. a) Quels personnages sont mis en valeur ? b) Comment sont-ils mis en valeur ? c) Vont-ils de l'ombre à la lumière ou l'inverse ? Proposez une interprétation en vous aidant du titre.
Grille d'auto-évaluation
| J'ai réussi si... | 😑 | 🙂 | 😁 |
|---|---|---|---|
| J'ai décrit précisément l'image en utilisant un vocabulaire technique. |
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| J'ai proposé une interprétation des effets d'ombre et de lumière. |
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| J'ai proposé une interprétation symbolique des couleurs. |
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Je m'entraîne ! • Créer un podcast
Créez un podcast de deux à trois minutes sur le tableau ci-dessous.
1. Présentez l'œuvre en vous appuyant sur la méthodologie ci-dessus.
2. Analysez ensuite :
▸ les personnages (ce qu'ils font, leur posture, leur disposition sur l'image, etc.) ;
▸ le lieu représenté, les différents éléments de l'image ;
▸ la lumière et les couleurs : sont-elles douces ou vives ? Que mettent-elles en valeur ? Le tableau est-il plutôt lumineux ou sombre ?
3. Exprimez ce que vous ressentez face à cette œuvre.
4. Interprétez ce tableau : quelle symbolique donnez-vous aux éléments de l'image ?
1. Présentez l'œuvre en vous appuyant sur la méthodologie ci-dessus.
▸ les personnages (ce qu'ils font, leur posture, leur disposition sur l'image, etc.) ;
▸ le lieu représenté, les différents éléments de l'image ;
▸ la lumière et les couleurs : sont-elles douces ou vives ? Que mettent-elles en valeur ? Le tableau est-il plutôt lumineux ou sombre ?
Grille d'auto-évaluation
| J'ai réussi si... | 😑 | 🙂 | 😁 |
|---|---|---|---|
| J'ai décrit précisément l'image en utilisant un vocabulaire technique. |
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| J'ai exprimé mes émotions. |
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| J'ai proposé une interprétation de l'image. |
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