La révolution de 1848 s'inscrit dans un climat d'effervescence politique et sociale. De nombreux intellectuels, hommes comme femmes, réfléchissent aux notions d'égalité et de liberté. En groupe, étudiez les idées de l'époque et créez un débat.

Débat
45 min à 1h
En groupe

Constituez des groupes de travail : chaque groupe choisit

un personnage

à étudier et à incarner.

Faites une recherche en ligne sur le personnage que vous avez choisi.

• Présentez-le.
• Donnez des éléments de contexte pour expliquer quels sont ses espoirs et ses aspirations.
• Appuyez‑vous sur des documents pour justifier votre réponse.

Vos recherches

Construisez votre argumentation.

• Expliquez ce qu'est l'égalité pour votre personnage.
• Précisez quel est le point de vue de votre personnage : est‑il déterminé ? Semble‑t‑il ouvert ou fermé au débat ?
• Relevez les arguments employés pour justifier ses positions.

Tous ces personnages ont en commun de s'être engagés pour défendre leurs idées. Et aujourd'hui, comment s'engager ?
Axe 2, Activité 2 : « S'engager : organiser une action bénévole au profit d'une cause »

Retrouvez des extraits des textes des différents personnages proposés ici.

• Eugénie Niboyet
• Pierre-Joseph Proudhon
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• George Sand
• Jean Macé
• Jeanne Deroin
• Alexis de Tocqueville

Débattez.

• Un banquet est organisé par le rédacteur en chef du Moniteur universel autour de la question suivante : les changements apportés par la révolution vont‑ils amener à l'égalité entre les hommes et les femmes ?
• Les personnages se présentent tour à tour afin d'exposer leur identité et leurs idées. Le débat peut alors commencer sous l'égide du rédacteur en chef qui est le garant de la bonne tenue des discussions.
• Attention : toute opinion doit être argumentée et défendue dans le respect des uns et des autres.

• Quelles sont les difficultés rencontrées dans la préparation et la tenue du débat ?
• Qu'avez‑vous appris des aspirations politiques et sociales de ces femmes et de ces hommes ?