Histoire-Géographie-EMC 2de Bac Pro
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Histoire
Th. 1
L'expansion du monde connu (XVᵉ-XVIIIᵉ siècle)
L’expansion du monde connu (XVᵉ-XVIIIᵉ siècle)
Ouverturep. 12-13
Une autre vision du monde
Repèresp. 14-15
Un monde plus vaste, dominé par les Européens
Repèresp. 16-17
De trois à quatre continents
Dossierp. 18-19
Les empires coloniaux au centre de rivalités
Dossierp. 20-21
La mise en exploitation du Nouveau Monde
Dossierp. 22-23
L’économie de plantation
Dossierp. 24-25
Les Compagnies des Indes, acteurs‑clés du commerce mondial
Dossierp. 26-27
Entre botanique et espionnage : sur les traces de la cochenille
Dossierp. 28-29
Le temps des explorations
Coursp. 30-31
Le temps des empires
Coursp. 32-33
Je fais parler un tableau
Méthodep. 34
Un personnage controversé : la Malinche
Pour aller plus loinp. 35
L’expansion du monde connu (XVᵉ-XVIIIᵉ siècle)
Je mémorisep. 36
Je révise
Exercicesp. 37
Th. 2
L'Amérique et l'Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
Th. 3
Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXᵉ siècle
Géographie
Th. 1
Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
Th. 2
Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale
EMC
Th. 1
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Th. 2
La laïcité
Annexes
Atlas, biographie, lexique
Histoire - Thème 1
Repères

Un monde plus vaste, dominé par les Européens

Capacité : Comparer à l'aide de cartes ou de planisphères la situation des territoires colonisés au début et à la fin de la période étudiée.
17 professeurs ont participé à cette page
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Doc. 1
Carte interactive
Les Européens et le monde (XVIe siècle)

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Doc. 2
Carte interactive
Les Européens et le monde (XVIIIe siècle)

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Questions

1. Doc. 1 et doc. 2 Comparez les deux cartes. Quelles sont les zones dominées par les Européens au XVIe siècle ? Et au XVIIIe siècle ? Quels sont les pays européens engagés dans ce mouvement de colonisation ?
2. Doc. 1 et doc. 2 La domination de certains territoires a-t-elle évolué ? Que pouvez-vous en déduire sur les relations entre les États européens ?
3. Doc. 1 et doc. 2
En groupe
Choisissez l'une des puissances européennes figurant en légende de la carte 2 et expliquez comment évolue sa présence dans le monde.
Afficher la correction
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Méthode

Capacité : Je compare deux cartes.

  • J'identifie des informations. Pour comparer deux cartes, il faut d'abord identifier avec précision les informations présentes sur chacune d'elles. Le titre et la légende de chaque carte donnent des informations sur les thématiques traitées, leurs similitudes et leurs différences ainsi que sur le cadre chronologique et spatial.
  • Je compare des informations. Ici, les deux cartes représentent la domination des Européens sur le monde au XVIe siècle (doc. 1) et au XVIIIe siècle (doc. 2). Il s'agit donc de comparer cette présence européenne et l'évolution de sa domination sur les différents territoires.
  • Je rédige une analyse. L'objectif est de présenter, dans un paragraphe organisé, ces évolutions. Quels pays européens dominent quels territoires sur d'autres continents ? Quelles évolutions observez-vous entre les deux cartes ? Les pays dominateurs et les territoires dominés sont-ils les mêmes ?

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