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Rédiger une partie
P.324

MÉTHODE BAC
Préparation aux épreuves de contrôle continu

Réponse à la question problématisée
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Sujet

En quoi lʼintégration à la mondialisation favorise-t-elle les concurrences et les inégalités entre les régions françaises ?

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La méthode pas à pas

Étape 1
Au brouillon, vous aurez regroupé toutes les idées
correspondant à votre partie et vous les associerez à un exemple.
Soulignez chacun de vos exemples pour bien vérifier que vous en avez un par idée.
  • Par exemple, ici, dans le cas de la seconde partie, celles qui montrent « l’inégale adaptation des régions françaises à la mondialisation ». Pour chaque idée, vous aurez noté des exemples :

    Partie 2 : L’inégale adaptation des régions françaises à la mondialisation
    Idée 1 : Certaines régions bénéficient de la mondialisation.
    Exemple : l’Île-de-France (30 % du PIB pour 19 % de la population du pays, tourisme, siège d’entreprises, hubs aéroportuaires mondiaux, etc.).

    Idée 2 : D’autres régions sont plus en difficulté.
    Exemple : Occitanie (taux de chômage élevé, inégalités sociales et ce, malgré le tourisme).
Étape 2
N’hésitez pas à nuancer
vos idées.
  • Dans l’idée 2 on peut ainsi ajouter :
    Ce n’est pas le cas de toute la région Occitanie. Toulouse, la capitale régionale, est une métropole dynamique.
Étape 3
Lors du passage à la rédaction, pensez à utiliser des connecteurs logiques,
sans en abuser. « Ainsi » ou « par exemple » permettent d’amener un exemple. « Néanmoins », « cependant », permettent de nuancer une idée.
  • Pour la partie 2, la deuxième idée rédigée peut ainsi ressembler à ceci (les connecteurs sont en gras) :
    D’autres régions sont plus en difficulté. Ainsi, une partie de la région Occitanie souffre d’un taux de chômage élevé et d’importantes inégalités sociales. Cependant, toute la région n’est pas en difficulté, comme le montre le dynamisme de la métropole toulousaine et des stations balnéaires qui attirent de nombreux touristes.
Étape 4
Important : relisez-vous
pendant et après la rédaction. Faites une relecture de sens (mes phrases sont-elles cohérentes ?) et une relecture d’orthographe (mes accords sont-ils corrects, mes verbes bien conjugués et accordés au sujet ?).

Je m'auto-évalue

Principaux éléments attendus
Niveau 1

Maîtrise insuffisante
Niveau 2

Maîtrise fragile
Niveau 3

Maîtrise satisfaisante
Niveau 4

Excellente maîtrise
Introduction
Phrase qui définit les termes du sujet et qui annonce le plan
Développement
Structure du raisonnement claire
Maîtrise des connaissances
Conclusion
Réponse à la question
Expression
Clarté du propos
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