Gramática y léxico
P.210-211
Lengua
Gramática
L’expression de la condition
L’expression de la condition
➜ gramática p. 282
1Conjuga los verbos en condicional:
a. Si hubiera más tolerancia, (respetarse) los derechos de todos los pueblos.
1
b. Si los españoles conocieran mejor a los gitanos, no los (rechazar) .
c. Si los políticos se implicaran más, los gitanos (estar) integrados en la sociedad española.
2Conjuga los verbos en imperfecto de subjuntivo:
a. Si las asociaciones no (existir) , sería aún más difícil para el pueblo gitano hacer oír su voz.
2
b. Si Rosalía no (inspirarse) en el pueblo gitano, quizás tendría menos éxito.
c. Si se (enseñar) más la historia de los gitanos, habría menos discriminación.
3Termina las frases siguientes:
a. Si la sociedad española .
3
b. Si el pueblo gitano .
c. Si España .
La concordance des temps
La concordance des temps
➜ gramática p. 283
4Conjuga en imperfecto de subjuntivo el verbo de la proposición subordinada:
a. Los nuevos diputados se presentaron a las elecciones porque deseaban que el pueblo gitano (ser) representado en el congreso.
4
b. García Lorca escribió el Romancero gitano para que el pueblo gitano (tener) más visibilidad.
c. Samuel llevó su carta al ministerio de Educación porque quería que (cambiar) el currículo escolar.
5Apunta los términos que implican el uso del imperfecto de subjuntivo:
a. García Lorca se inspiró en el pueblo gitano porque deseaba que los españoles lo descubrieran.
5
b. Samuel lamentaba que los españoles no conocieran la historia de su pueblo.
c. El pueblo gitano no contaba con que un día cuatro gitanos entraran en el congreso de los diputados.
Fonología
6 Escucha y repite:
6
Los sonidos «ge» y «gi»
acogida
ingenio
generosa
agitar
álgido
afligir
ángel
7Lee el texto en voz alta:
7
Los reportajes que recogen las costumbres gitanas se dirigen a la gente en general. Al sugerir la genealogía de este pueblo, se puede corregir prejuicios imaginados y engendrados en cientos géneros artísticos.
8 Escucha y repite:
8
Los sonidos «oe» y «ue»
héroe
acuerdo
coercer
coexistir
abuelo
almuerzo
9Lee el texto en voz alta:
Es bueno que loemos su música, su baile, sus poemas, sus canciones ora soeces ora melancólicas en las que evocan a héroes con coloridos atuendos, duelos, proezas y desgracias.
9
Graba tu voz
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Léxico
10Escribe el verbo o el sustantivo adecuado:
10
| Sustantivo | Verbo |
|---|---|
| la discriminación | |
| reivindicar | |
| el reconocimiento | |
| empoderarse | |
| despreciar | |
| el sufrimiento | |
| la decisión | |
| pedir |
11Encuentra el intruso en las series de palabras siguientes:
a. 11
b.
c.
12
12
b. Los gitanos tienen su propia lengua que se llama el .
c. Este pueblo ha sufrido durante siglos y . Por eso, siguen reclamando su y que se respeten sus .
13Observa el cartel y luego cita todos los tópicos relacionados con el pueblo gitano:
13
Bailarinas y músicos gitanos.
14Busca en esta sopa de letras seis palabras relacionadas con los prejuicos sobre el pueblo gitano:
14
15Relaciona cada palabra con su sinónimo:
15
➜ volverse más influyente
➜ robar
➜ dar palmadas
➜ reclamar
16Da la definición de las palabras siguientes:
16
gitano
gitanofobia
gitanismo
agitanado
¡Doma el idioma!
Médiation
Médiation
17Traduce las frases siguientes:
a. Leonor deja de ir a la escuela.
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b. Quieren dejar los estudios.
c. Seis de cada diez niños dejan de lado los estudios.
18Crea los subtítulos de este vídeo:
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