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Anglais Terminale

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Mes Pages
1. Identities and Exchanges
Ch. 1
The Canadian Tale
Ch. 2
Go Greek!
2. Private and Public Spheres
Ch. 3
Is It a Man’s World?
Ch. 4
The Roaring Twenties
3. Art and Power
Ch. 5
A Camera of Her Own
Ch. 6
A Never-Ending (Hi)story?
Ch. A
Conscious Art
4. Citizenship and Virtual Worlds
Ch. 7
To Tweet or Not to Tweet?
To Tweet or Not to Tweet?
Ouverturep. 110-111
Politics and Media
Activityp. 112-113
Social Media Corner
Activityp. 114-115
Post-Brexit Britain
Activityp. 116
What’s Next for the Web?
Reading Cornerp. 117
Language in Progress
Languep. 118-119
Final Project
Final Projectp. 120-121
Exam File
Exam Filep. 122-123
Vers le BAC : épreuve orale et synthèse d’axe
Synthèsep. 124-125
Genially du chapitre
Genially
Ch. B
Digital Passports at Risk...
Ch. C
May I Borrow This?
5. Fiction and Realities
Ch. 8
Chivalry Isn’t Dead!
Ch. 9
It’s GoT to Be Shakespeare!
6. Scientific Innovations and Responsibility
Ch. 10
Breaking the Code
Ch. 11
Green Waves
Ch. D
To Infinity and Beyond!
Ch. num
Tech for the Future?
7. Diversity and Inclusion
Ch. 12
Multicultural New Zealand
Ch. 13
Black Lives Matter
8. Territory and Memory
Ch. 14
Lighting Up Africa
Ch. 15
American Vibes
Fiches Méthode
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4 • Citizenship and Virtual Worlds
Unit 7

To Tweet or Not to Tweet?

Retrouvez
une banque d'audios et de vidéos authentiques
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How have social media and new technologies affected the Brexit debate?
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Testez vos connaissances

Placeholder pour Illustration : chronomètre orange stylisé.Illustration : chronomètre orange stylisé.
Retrouvez un
quiz d'anticipation
 et un
quiz de révisions
 à faire en classe en direct !
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Serious game

Retrouvez un Genially pour rebrasser la séquence
en cliquant ici
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Placeholder pour Montage photo numérique : Nigel Farage, souriant, entouré d'icônes Twitter et de slogans pro-Brexit. Thème : Brexit.Montage photo numérique : Nigel Farage, souriant, entouré d'icônes Twitter et de slogans pro-Brexit. Thème : Brexit.
Alex Williamson for Buzzfeed News, 2019.
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Video
Brexit Divorce - Foil, Arms and Hog, 2018.
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Get ready!
1
 a. List 10 words you would associate with “Brexit”. Then share your list with your classmates.

b. Look at the
vocabulary lists
. Find a title for each box.

2
 a. Look at the
picture
. Spot every detail connected to Brexit.

b. What do you understand about the role and opinions of the personality featured in this collage?
3
 a. Watch the
video
. Present it orally. What is the message?
Workbook p. 44


b. How is humour used to make a point? Is it effective? Justify your answer.

4
 Discuss these brainstorming questions with your classmates:
What do you know about Brexit? How might social networks have had an impact on the Brexit vote?

5
 Read the
idiom of the week
. Rephrase it in your own words and give examples.
Afficher la correction
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Toolbox

Toolbox

  • campaign (n.)
  • opponent ≠ supporter (n.)
  • influence / manipulate (v.)
  • quit / leave
  • remain / stay (v.)
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Let's learn!

Vocabulary challenge

Pick 3 words from the
vocabulary lists
 and prepare a definition to make your classmates guess the words you selected.
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Idiom of the week!

Idiom



Be on the same wavelength / page

If two people are on the same wavelength, they find it easy to understand each other and they tend to agree. In this expression, “wavelength” refers to the different frequencies used to transmit radio signals: you have to find the right one to get the message through.
Placeholder pour Dessin humoristique: deux personnes connectées par des écouteurs partagent la même longueur d'onde.Dessin humoristique: deux personnes connectées par des écouteurs partagent la même longueur d'onde.
Debra Pry, The Minds Journal, 2018.
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Brexit and Social Media
1

box 1

  • free trade (exp.)
  • global economy (exp.)
  • Gross Domestic Product (exp.)
  • tax evasion (exp.)
  • capitalism (n.)
  • currency (≠ money) (n.)
  • economics (n.)
  • migration (n.)

2

box 2

  • ubiquitous (adj.)
  • new technologies (exp.)
  • universal culture (exp.)
  • World Wide Web (exp.)
  • communication (n.)
  • global village (n.)
  • Internet (n.)
  • media (n.)

3

box 3

  • alter (v.)
  • campaign / run for (v.)
  • circulate (v.)
  • dismiss (v.)
  • exit ≠ remain (v.)
  • influence (v.)
  • leave (v.)
  • negotiate (v.)
  • opt for (v.)
  • prorogue (v.)
  • share (v.)
  • spread (v.)
  • stir (v.)
  • support / back (v.)

4

box 4

  • gap between rich and poor (exp.)
  • monopoly power (exp.)
  • exploitation (n.)
  • inequality (n.)
  • pandemic (n.)
  • poverty (n.)

5

box 5

  • democracy (n.)
  • election (n.)
  • member (n.)
  • Parliament (n.)
  • politics (n.)
  • referendum (n.)

6

box 6

  • blue passport (exp.)
  • free circulation (exp.)
  • Schengen area (exp.)
  • soft ≠ hard Brexit (exp.)
  • negotiation (n.)
  • outsourcing (n.)
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Over to you!

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Step 1

Write an article about the links between social media and politics.

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Step 2

Tweet your reaction to Brexit.
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Step 3

Record a podcast on a TV series.
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Your final project

You take part in a TV programme to debate issues raised by social media use during the Brexit saga.

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