Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Orthographe
Fiche orthographe 4
Le pluriel des noms et des adjectifs
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Observer
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 1
1. De manière générale, quelle est la marque du pluriel en français ? Donnez un exemple.
2. Quelle autre lettre peut-on trouver à la fin des mots au pluriel ? Donnez un exemple.
2. Quelle autre lettre peut-on trouver à la fin des mots au pluriel ? Donnez un exemple.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 2
1. Mettez « un mystérieux concours » au pluriel. Que remarquez-vous ?
2. Mettez « un animal colossal » au pluriel. Que constatez- vous ?
2. Mettez « un animal colossal » au pluriel. Que constatez- vous ?
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Leçon
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Règle générale
- Pour former le pluriel d'un nom ou d'un adjectif, on ajoute généralement un -s au singulier.
Exemple : Une histoire amusante. Des histoires amusantes.
Cette règle est vraie pour tous les adjectifs féminins.
- Pour les adjectifs masculins et pour les noms, il existe des cas particuliers.
| Cas particuliers | Exemples et exceptions | ||
| Singulier | Pluriel | Noms | Adjectifs |
| en -al | en -aux | un cheval, des chevaux | égal, égaux |
| Exceptions : des bals, des carnavals, des cérémonials, des chacals, des étals, des festivals, des récitals | Exceptions : banals, bancals, fatals, finals, natals, navals | ||
| en -eu | en -x | un jeu, des jeux | hébreu, hébreux |
| en -au | un tuyau, des tuyaux | esquimau, esquimaux | |
| en -eau | un bureau, des bureaux | beau, beaux | |
| Exceptions : des pneus, des bleus, des landaus | Exception : bleus | ||
| en -s | forme identique | une souris, des souris | gros |
| en -z | un nez, des nez | Pas d'exemple | |
| en -x | un prix, des prix | vieux | |
| Pluriels particuliers | un œil, des yeux un aïeul, des aïeux le ciel, les cieux des mesdames, des messieurs et des mesdemoiselles | nouvel, vieil, bel (devant voyelle et -h- muet) > nouveaux, vieux, beaux | |
| Exceptions concernant le pluriel de certains noms | |||
| Les noms en -ou suivent la règle générale. | un clou, des clous | ||
| 7 exceptions : des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux | |||
| Les noms en -ail suivent la règle générale. | un portail, des portails | ||
| 7 exceptions : des travaux, des vitraux, des coraux, des soupiraux, des émaux, des baux, des vantaux | |||
Voir p. 255 pour
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Vérifier
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 3 Ai-je bien compris la leçon ?
1. Tous les noms et adjectifs se terminent par un -s au pluriel.
2. Tous les adjectifs féminins se terminent par un -s au pluriel.
2. Tous les adjectifs féminins se terminent par un -s au pluriel.
3. Les noms et adjectifs singuliers ne se terminent jamais par un -s.
4. Les mots qui se terminent par -eau au singulier prennent toujours un -x au pluriel.
4. Les mots qui se terminent par -eau au singulier prennent toujours un -x au pluriel.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
S'exercer
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 4
Indiquez si les noms suivants font leur pluriel en -s ou en -x.
| Singulier | Pluriel : -s ou -x |
| Un vœu. |
|
| Un pneu. |
|
| Un pruneau. |
|
| Un noyau. |
|
| Un landau. |
|
| Un oiseau. |
|
| Un caillou. |
|
| Un cou |
|
| Un sou. |
|
| Un fou. |
|
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 5
Indiquez si les noms suivants font leur pluriel en -s ou en -x.
| Nom : | Pluriel en -s ou -x : |
| Un chou. |
|
| Un trou. |
|
| Un clou. |
|
| Un bijou. |
|
| Un filou. |
|
| Une joue. |
|
| Un hibou. |
|
| Un écrou. |
|
| Un cheval. |
|
| Un festival. |
|
| Un canal. |
|
| Un bocal. |
|
| Un littoral. |
|
| Un local. |
|
| Un attirail. |
|
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 6
Classez les noms suivants en deux colonnes : ceux qui ont la même prononciation au singulier et au pluriel et ceux qui changent de prononciation.
| Prononciation identique au singulier et au pluriel | Prononciation différente au singulier et au pluriel |
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 7
Classez les noms suivants en deux colonnes : ceux qui ont une forme différente au pluriel et au singulier, et ceux qui ont une forme identique.
| Forme différente au singulier et au pluriel | Forme identique au singulier et au pluriel |
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 8
Mettez les mots au pluriel s'ils sont au singulier, au singulier s'ils sont au pluriel et, dans chaque série, identifiez l'intrus.
1. Un jeu ; un feu ; un pneu ; un aveu ; un neveu :
2. Loyal ; normal ; final ; tropical ; moral :
3. Des fourmis ; des ennuis, des soucis ; des ouistitis ; des radis :
4. Un portail ; un travail ; un éventail ; un épouvantail ; un détail :
5. Des choix ; des voix ; des cas ; des lieux ; des nez :
6. Un bijou ; un hibou ; un sou ; un joujou ; un chou :
1. Un jeu ; un feu ; un pneu ; un aveu ; un neveu :
2. Loyal ; normal ; final ; tropical ; moral :
3. Des fourmis ; des ennuis, des soucis ; des ouistitis ; des radis :
4. Un portail ; un travail ; un éventail ; un épouvantail ; un détail :
5. Des choix ; des voix ; des cas ; des lieux ; des nez :
6. Un bijou ; un hibou ; un sou ; un joujou ; un chou :
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 10
Mettez ces groupes nominaux au singulier.
1. Des accès interdits.
2. Des succès inouïs.
3. Des tapis précieux.
4. Des amis généreux.
5. Des bébés joufflus.
6. Des discours confus.
7. Des voix basses.
8. Des voies sans issue.
9. Des bois mystérieux.
10. Des permis de conduire.
1. Des accès interdits.
2. Des succès inouïs.
3. Des tapis précieux.
4. Des amis généreux.
5. Des bébés joufflus.
6. Des discours confus.
7. Des voix basses.
8. Des voies sans issue.
9. Des bois mystérieux.
10. Des permis de conduire.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 9
Mettez ces groupes nominaux au pluriel.
1. Un cheval fougueux :
2. Une souris verte :
3. Un vieux matelas :
4. Un grand roseau :
5. Un œil bleu :
6. Une eau pure :
7. Une voie ferrée :
8. Un corail blanc :
9. Un pneu bleu :
10. Une peau bronzée :
1. Un cheval fougueux :
2. Une souris verte :
3. Un vieux matelas :
4. Un grand roseau :
5. Un œil bleu :
6. Une eau pure :
7. Une voie ferrée :
8. Un corail blanc :
9. Un pneu bleu :
10. Une peau bronzée :
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 11
Mettez au pluriel les mots en gras et faites les accords nécessaires.
1. Venise est connue pour son canal et son carnaval.
2. Le tabouret est un peu bancal, mais il y a un bureau neuf.
3. Après un récital au bord d'un lac, un bal dans un château royal… quelle vie !
4. Le hibou, qui était un peu fou, avait un nouveau joujou, un gros caillou rond qu'il lançait sur l'animal qui passait en dessous : un bœuf, un cheval, un chacal, et même une fourmi, une souris ou un ver de terre…
1. Venise est connue pour son canal et son carnaval.
2. Le tabouret est un peu bancal, mais il y a un bureau neuf.
3. Après un récital au bord d'un lac, un bal dans un château royal… quelle vie !
4. Le hibou, qui était un peu fou, avait un nouveau joujou, un gros caillou rond qu'il lançait sur l'animal qui passait en dessous : un bœuf, un cheval, un chacal, et même une fourmi, une souris ou un ver de terre…
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 12
1. Par deux, trouvez quatorze noms qui font leur pluriel en -x.
2. Le premier duo qui pense avoir trouvé lève la main et donne sa réponse. S'il se trompe, il cède la parole.
2. Le premier duo qui pense avoir trouvé lève la main et donne sa réponse. S'il se trompe, il cède la parole.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Écrire
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Exercice 13
Racontez ou imaginez un carnaval.
Racontez un carnaval, en décrivant notamment les costumes fantaisistes des participants. Vous utiliserez au moins dix noms au pluriel et dix adjectifs au pluriel.
Racontez un carnaval, en décrivant notamment les costumes fantaisistes des participants. Vous utiliserez au moins dix noms au pluriel et dix adjectifs au pluriel.
Ce document est actuellement projeté sur le côté de votre écran.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarahUtilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.
