Le Procès d'Edmond Dantès

Les élèves composent le jury, tandis que le ou la professeur(e) incarne tour à tour le président de la cour d'assises, la procureure et l'accusé.

▸ Le jury est accueilli par le président, qui rappelle les règles et le déroulé du procès.
▸ La parole est ensuite donnée à la procureure, qui présente l'accusé et les chefs d'accusation.
▸ Enfin, on écoute le témoignage de l'accusé lui-même qui explique la raison de ses actes.

Les membres du jury se répartissent ensuite en onze groupes de travail.

Chaque groupe reçoit un dossier contenant des preuves : lettres, objets, mais aussi témoignages. Ces éléments peuvent accabler l'accusé ou au contraire l'innocenter.

▸ Les groupes analysent les documents de leur dossier et prennent des notes.
▸ Ensuite, chaque groupe débat pour décider si, en ce qui concerne le chef d'accusation étudié dans son dossier, l'accusé est coupable ou non coupable.
▸ Enfin, chaque groupe prépare sa réponse au président, en présentant ses arguments et en citant les preuves associées.

À la fin du temps imparti, tous les membres du jury se rassemblent pour rendre leur verdict.

▸ Chaque groupe est appelé pour présenter le résultat de sa délibération, en exposant les preuves retenues.
▸ Au besoin, le président pose des questions pour obtenir plus de précisions.
▸ Une fois que tous les groupes se sont exprimés, le président annonce, pour chaque chef d'accusation, si Edmond Dantès est coupable ou innocent.

En fonction du verdict énoncé pour chaque chef d'accusation, Edmond Dantès est déclaré coupable ou innocent. Les membres du jury rédigent alors une condamnation ou une amnistie officielle, en la motivant par des arguments appuyés sur des preuves.

Et si vous invitiez des journalistes ? Avant l'ouverture du procès, quelques élèves obtiennent une carte de presse et assistent aux débats. Ils peuvent écouter toutes les délibérations puis rédigent un article ou préparent un reportage (radio ou télévision) détaillant le déroulé du procès, les arguments avancés et le verdict final.