Thème 2 : Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Chapitre 4
À voix haute
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Lecture fluide
1. Lisez mentalement cet extrait jusqu'à ce que vous n'hésitiez plus.
2. Lisez-le à voix haute sans buter sur les mots, en 30 secondes maximum.
3. Relisez-le à voix haute :
2. Lisez-le à voix haute sans buter sur les mots, en 30 secondes maximum.
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3. Relisez-le à voix haute :
- en faisant les liaisons indiquées par ‿ ;
- en prononçant bien les « e » sonores soulignés ;Coup de pouceles « e » en fin de mot sont prononcés quand le mot suivant commence par une consonne.
- en faisant des pauses longues sur les barres pleines ｜ ;
- en faisant des pauses plus courtes sur les barres en pointillés ⦙ ;
- en accentuant les mots en orange.
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Deux vieux marins des mers du Nord ⦙
S'en revenaient, ⦙ un soir d'automne, ⦙
De la Sicile et de ses‿îles souveraines, ⦙
Avec un peuple de Sirènes, ⦙
À bord. ｜
Joyeux d'orgueil, ⦙ ils regagnaient leur fiord, ⦙
Parmi les brumes mensongères, ⦙
Joyeux d'orgueil, ⦙ ils regagnaient le Nord ⦙
Sous‿un vent morne et monotone, ⦙
Un soir de tristesse et d'automne.
S'en revenaient, ⦙ un soir d'automne, ⦙
De la Sicile et de ses‿îles souveraines, ⦙
Avec un peuple de Sirènes, ⦙
À bord. ｜
Joyeux d'orgueil, ⦙ ils regagnaient leur fiord, ⦙
Parmi les brumes mensongères, ⦙
Joyeux d'orgueil, ⦙ ils regagnaient le Nord ⦙
Sous‿un vent morne et monotone, ⦙
Un soir de tristesse et d'automne.
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Lecture expressive
1. En tenant compte des personnages décrits, de la saison et du moment de la journée évoqués, ainsi que de la longueur du voyage, décrivez l'atmosphère qui se dégage des trois premiers vers.
2. a) Quel élément surprenant conclut la première strophe ?
b) Comment est-il mis en valeur ?
3. a) Quelle opposition structure la deuxième strophe ?
b) Comment est-elle mise en valeur ?
4. Relisez le texte de manière à faire entendre tout ce que vous venez de décrire.
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