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Devenir héroïne/héros : destins romanesques
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Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
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Grammaire
Conjugaison
Lexique
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3. Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Chapitre 6

À voix haute

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Lecture fluide

1. Lisez mentalement cet extrait jusqu'à ce que vous n'hésitiez plus.
2.
Lisez-le à voix haute sans buter sur les mots, en 30 à 40 secondes.
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3. Relisez-le à voix haute :
  • en faisant des pauses longues sur les barres pleines |  ;
  • en faisant des pauses plus courtes sur les barres en pointillés ⦙  ;
  • en faisant les liaisons indiquées par ‿  ;
  • en accentuant les mots en orange .
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Harpagon ⦙ (il crie au voleur dès le jardin, ⦙ et vient sans chapeau). |
– Au voleur ! ⦙ au voleur ! ⦙ à l'assassin ! ⦙ au meurtrier ! | Justice, ⦙ juste Ciel ! ⦙ je suis perdu, ⦙ je suis‿assassiné, ⦙ on m'a coupé la gorge, ⦙ on m'a dérobé mon‿argent. | Qui peut-ce être ? ⦙ Qu'est-il devenu ? ⦙ Où est-il ? ⦙ Où se cache-t-il ? ⦙ Que ferai-je pour le trouver ? ⦙ Où courir ? ⦙ Où ne pas courir ? ⦙ N'est-il point là ? ⦙ N'est-il point ici ? ⦙ Qui est-ce ? | Arrête. | Rends-moi mon‿argent, ⦙ coquin. | (Il se prend lui-même le bras.) | Ah ! ⦙ c'est moi. | Mon esprit est troublé, ⦙ et j'ignore où je suis, ⦙ qui je suis, ⦙ et ce que je fais.
Molière,
L'Avare , acte IV, scène 7, 1668.
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Lecture expressive

1. Quel type et quelle forme de phrase prédominent dans ce texte ?
2. Indiquez dans quel état se trouve Harpagon et précisez pourquoi en vous référant au titre de la pièce et à la didascalie du début.
3. Relisez le texte en mettant le ton pour traduire l'émotion d'Harpagon et susciter le rire du public.
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