Questions Flash - Je m'entraine

1. Donnez lʼabscisse des points placés sur cette droite graduée.

1. Recopiez la droite graduée et placez-y les nombres opposés à ceux déjà placés.

1. Placez les points suivants dans un plan muni dʼun repère orthogonal.

1. Complétez le tableau suivant.

1. Placez les points suivants dans un plan muni dʼun repère orthogonal.

✔ J'exerce mon esprit critique pour vérifier la cohérence des résultats.

1. $\text{1,87}$ ; $\text{-3,1}$ ; $\text{-6,98}$ ; $\text{5,6}$ ; $\text{-0,63}$ ; $\text{-142,1}$ ; $\text{1 001,01}$

Insérer une formule mathématique

2. $\text{4,1}$ ; $\text{-1,01}$ ; $\text{3,9}$ ; $\text{7,8}$ ; $\text{-5,91}$ ; $\text{-612,56}$ ; $\text{-567,7}$

Insérer une formule mathématique

1. Comparez les nombres suivants.

✔ Je me repère sur une droite, dans un plan ou dans l'espace.

1. Calculez et placez sur une droite graduée les abscisses des points suivants.

• $\text{R}$ $\text{(2,5)}$
• $\text{E}$ $\text{(2,5 - 4)}$
• $\text{L}$ $\text{(2,5 - 4 - 0,5)}$
• $\text{A}$ $\text{(2,5 - 4 – 0,5 + 3,25)}$
• $\text{T}$ $\text{(2,5 - 4 - 0,5 + 3,25 + 0,25)}$
• $\text{I}$ $\text{(2,5 - 4 - 0,5 + 3,25 + 0,25 + (- 4) )}$
• $\text{F}$ $\text{(2,5 - 4 - 0,5 + 3,25 + 0,25 + (- 4) + 2,5)}$

2. Vérifiez que lʼabscisse du point $\text{F}$ est $\text{0}$.

3. Parmi les points placés, lesquels sont opposés ?

4. Rangez ces nombres par ordre croissant.

✔ Je choisis un cadre adapté (numérique, algébrique ou géométrique) pour traiter un problème.

1. Représentez les résultats des calculs suivants sur une droite graduée.

• $\text{A}$ $(-6+2)$
• $\text{B}$ $(450-700)$
• $\text{C}$ $(0\text{,}3+0\text{,}4+(-1))$
• $\text{D}$ $(3\times (-20))$
• $\text{E}$ $(-2\times 1000+(-1500))$
• $\text{F}$ $(3\times 5-(-2)\times 4)$

✔ J'émets une hypothèse.

1. $\text{A}$ $=6-7$ ;
$\text{B}$ $=-6+(-7)$ ;
$\text{C}$ $=-6-(-7)$ ;
$\text{D}$ $=6+(-7)$

1. Associez chaque expression à son résultat.

✔ Je combine de façon appropriée le calcul mental, posé et instrumenté.

1. Effectuez les calculs suivants.

1. Complétez la chaine. Le point de départ est signalé par un petit trait rouge.

✔ Je me repère sur une droite, dans le plan ou dans l'espace.

1. Complétez la chaine. Le point de départ est signalé par un petit trait rouge.

1. Complétez la chaine.

✔ J'extrait et j'exploite les informations utiles d'un document.

1. Complétez la chaine.

1. Complétez les égalités suivantes.

1. Effectuez les calculs.

✔ Je choisis un cadre adapté (numérique, algébrique ou géométrique) pour traiter un problème.

1. Pour trouver le nombre dans chaque case, il faut additionner les deux nombres juste en dessous. Complétez les pyramides suivantes.

✔ Je sais passer du langage naturel au langage mathématique et inversement.

✔ Je combine de façon appropriée le calcul mental, posé et instrumenté.

1. Complétez pour que la somme des cinq colonnes, la somme des cinq lignes et la somme des deux diagonales soient toutes égales.