Français 3e - Cahier d’exercices
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Vérifier
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Exercice 1 Ai-je bien compris la leçon ?
1. Pour écrire à quelqu'un que l'on ne connait pas, on peut commencer par Chère Madame, Cher Monsieur\text{}.
2. Le niveau de langue est généralement plus soutenu dans une lettre que dans un mail.
3. Cordialement s'emploie à la fin d'un mail plutôt qu'à la fin d'une lettre.
2. Le niveau de langue est généralement plus soutenu dans une lettre que dans un mail.
3. Cordialement s'emploie à la fin d'un mail plutôt qu'à la fin d'une lettre.
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S'exercer
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Exercice 2
Indiquez dans quelle situation de communication chacune des formulations ci-contre peut être employée. À chaque fois, précisez si elle est destinée au début ou à la fin du courrier.
1. Madame la directrice
2. Chère Madame de Beaumont
3. Respectueusement
4. Slt
5. Cordialement
6. Je vous prie d'agréer, Monsieur Yilmaz, mes respectueuses salutations.
1. Madame la directrice
2. Chère Madame de Beaumont
3. Respectueusement
4. Slt
5. Cordialement
6. Je vous prie d'agréer, Monsieur Yilmaz, mes respectueuses salutations.
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Exercice 3
✔Je connais les différences syntaxiques entre l'oral et l'écrit
Classez les formulations suivantes, de la plus familière à la plus soutenue.
1. Veuillez accepter, Madame Neyrand, mes respectueuses salutations.
2. À bientôt.
3. BISOUUUUUUUS.
4. Cordialement.
5. Je vous prie de bien vouloir agréer, Madame Blanchard, l'expression de ma très haute considération.
Classez les formulations suivantes, de la plus familière à la plus soutenue.
1. Veuillez accepter, Madame Neyrand, mes respectueuses salutations.
2. À bientôt.
3. BISOUUUUUUUS.
4. Cordialement.
5. Je vous prie de bien vouloir agréer, Madame Blanchard, l'expression de ma très haute considération.
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Écrire
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Exercice 4
Avec votre classe, vous avez créé un spectacle inspiré de l'histoire d'Antigone. Une grande représentation, ouverte à tout le monde, aura lieu au collège. Vous voulez en informer différentes personnes. Les textes peuvent être très courts, mais la langue doit être bien adaptée au destinataire.
a. Vous écrivez un mail aux parents des élèves du collège.
b. Puis vous écrivez une lettre au maire de votre ville.
a. Vous écrivez un mail aux parents des élèves du collège.
b. Puis vous écrivez une lettre au maire de votre ville.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
