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Bandes de jeunes !
P.146-147

Ouverture de chapitre


Bandes de jeunes !




Objectifs du chapitre

  • Je m’interroge sur la complexité des relations adolescentes.
  • J’observe les motifs d’intégration ou d’exclusion d’un groupe.

frise chronologique

Tom Kelley, Groupe d’amis sur la plage, 1968.

Groupe d’amis sur la plage
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Pour entrer dans le chapitre

1
a) Qu’est-ce qu’une « bande de jeunes » ? b) Quelles sont les relations qui unissent les différents membres d’une bande ? c) Pourquoi certains peuvent-ils être mis à l’écart ?



2
Pouvez-vous citer des œuvres (livres, films, séries) qui mettent en scène des groupes d’enfants ou d’adolescents ?



3
Trouvez au moins deux avantages et deux inconvénients à faire partie d’une bande.



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L’image

1
Pensez-vous que toutes les personnes font partie de la même bande ? Observez les points communs et les différences.



2
Imaginez les liens que ces gens peuvent avoir entre eux et ce qu’ils peuvent se dire.

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