Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 4
Expression orale
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
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Exercice 1
Je récite un poème
Lisez à voix haute, de manière expressive, le poème
suivant.
Si je mourais là-bas...
Si je mourais là-bas sur le front de l'armée Tu pleurerais un jour ô Lou ma bien-aimée Et puis mon souvenir s'éteindrait comme meurt Un obus éclatant sur le front de l'armée Un bel obus semblable aux mimosas en fleur
Et puis ce souvenir éclaté dans l'espace Couvrirait de mon sang le monde tout entier La mer les monts les vals et l'étoile qui passe Les soleils merveilleux mûrissant dans l'espace Comme font les fruits d'or autour de Baratier [...]
Lou si je meurs là-bas souvenir qu'on oublie – Souviens-t'en quelquefois aux instants de folie De jeunesse et d'amour et d'éclatante ardeur - Mon sang c'est la fontaine ardente du bonheur Et sois la plus heureuse étant la plus jolie
Ô mon unique amour et ma grande folie
30 janv. 1915, Nîmes.
Guillaume Appollinaire
Poèmes à Lou, 1947.
Méthode
Entrainez-vous à lire ce poème. Respectez le rythme des vers et faites ressentir les émotions qu'ils contiennent.
Enregistrez votre lecture (sur votre téléphone, ou sur un ordinateur avec un logiciel comme Audacity).
Mettez votre enregistrement dans un dossier partagé (dossier Drive, ou mur Padlet par exemple) afin qu'il soit écouté et commenté en cours.
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Exercice 2
Je lis une lettre de poilus de manière expressive
Recherchez sur internet des lettres de Poilus, lisez-les et choisissez-en une.
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Exercice 3
Je présente des recherches à mes camarades
Faites des recherches sur les tranchées pendant la Grande Guerre :
a. les différents types de tranchées b. la structure d'une tranchée. Expliquez le vocabulaire qui y est associé (boyau, parados...) c. les exemples de noms donnés à des tranchées.
1915 Je vais te donner quelques détails comment nous avons passé la nuit dans la tranchée. Celle que nous avons occupée a une longueur de cent mètres à peu près, construite à la lisière d'un petit bois (…) ; elle est profonde d'un mètre, la terre rejetée en avant, ce qui fait que l'on peut passer debout sans être vu. La largeur est généralement de quinze centimètres et l'on fait de place en place des endroits un peu plus larges de façon à pouvoir se croiser quand on se rencontre. Dans le fond de la tranchée et sous le terrain, on creuse de petites caves où un homme peut tenir couché, c'est pour se garantir des éclats d'obus.
Adolphe Wegel.
J.-P. Guéno
Paroles de Poilus, Librio, 1998.
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Exercice 4
J'analyse une image
1. Quel est le but de l'image ci-dessous ?
2. Quels moyens met-elle en œuvre pour y parvenir ?
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : J.-P. Verney/Akg
« XXᵉ siècle. Guerrier Boche », eau-forte, 1915.
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Exercice 5
Je décris et je commente la « une » d'un journal de guerre
Décrivez la photographie ci-dessous pour la « une », lisez la légende, et commentez-les à la lumière de tout ce que vous avez appris dans ce chapitre.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Une du journal Le Miroir, 8 octobre 1916.
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Exercice 6
Je débats en classe
Le Président Obama a dit : « La guerre est nécessaire pour
instaurer la paix. » Êtes-vous d'accord ?
Débattez sur ce thème en classe.
Méthode
Préparez des arguments sur les deux points de vue.
Faites deux groupes et débattez de ce sujet.
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
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