Grammaire
Le sujet
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J'observe et je réfléchis
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1
Pour chaque phrase, identifiez le sujet et donnez sa nature grammaticale.
1. Edmond est marin.
1. Edmond est marin.
2. Le jeune homme va se marier.
3. Il est très amoureux.
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2
Quand le verbe est conjugué à ce mode, le sujet n'est pas exprimé : devinez de quel mode il s'agit.
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Je retiens
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Le sujet
| Sens |
|---|
| Le sujet désigne qui ou ce qui fait l'action exprimée par le verbe (Le chevalier se retourne) ou est dans l'état exprimé par le verbe (Il est courageux). |
| Grammaire |
|---|
▸ Le sujet est un élément essentiel de la phrase verbale : on ne peut pas le supprimer.
|
| Nature |
|---|
| Il peut être un nom propre (Perceval se retourne.), un groupe nominal (Le jeune chevalier se retourne.), un pronom (Il se retourne.) ou un verbe à l'infinitif (Combattre ne lui fait pas peur.). |
| Les manipulations pour identifier le sujet | |
|---|---|
| Suppression ✗ | Ce roman m'a plu. → |
| Déplacement ✗ | Ce roman m'a plu. → |
| Remplacement ✓ | Ce roman m'a plu. → Il m'a plu. |
| Encadrement ✓ | Ce roman m'a plu. → C'est ce roman qui m'a plu. |
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3Quiz numérique
Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.
1. On peut supprimer le groupe sujet.
2. Pour identifier un groupe sujet on peut l'encadrer par : « C'est [...] qui [...]. »
3. Pour identifier un sujet on peut le remplacer par un pronom.
4. Le groupe sujet est toujours placé devant le verbe conjugué.
5. Le sujet peut désigner celui qui fait l'action exprimée par le verbe.
6. Le groupe sujet peut être constitué seulement d'un pronom.
7. Le groupe sujet est toujours placé à côté du verbe conjugué.
8. Plusieurs verbes conjugués peuvent avoir le même sujet.
9. Le groupe de mots souligné est le sujet : « À l'arrière de la maison, poussent de petites fleurs. »
10. Le mot souligné est le sujet : « Le banc l'attire. »
1. On peut supprimer le groupe sujet.
2. Pour identifier un groupe sujet on peut l'encadrer par : « C'est [...] qui [...]. »
3. Pour identifier un sujet on peut le remplacer par un pronom.
4. Le groupe sujet est toujours placé devant le verbe conjugué.
5. Le sujet peut désigner celui qui fait l'action exprimée par le verbe.
6. Le groupe sujet peut être constitué seulement d'un pronom.
7. Le groupe sujet est toujours placé à côté du verbe conjugué.
8. Plusieurs verbes conjugués peuvent avoir le même sujet.
9. Le groupe de mots souligné est le sujet : « À l'arrière de la maison, poussent de petites fleurs. »
10. Le mot souligné est le sujet : « Le banc l'attire. »
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Je m'exerce
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4Manipulation
a) À l'aide des manipulations, identifiez les sujets. b) Précisez leur nature.
1. Les sœurs de Léa s'en vont.
2. La vie à la campagne lui convient.
3. Avec toi, j'irai à la montagne.
4. Qui êtes-vous ?
5. Ainsi commence cette histoire.
6. Les ruines du château sont presque ensevelies.
7. Elle ne les voit plus.
8. Devant la maison se trouve un grand jardin fleuri.
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5Application
a) Relevez le sujet des verbes conjugués. b) Remplacez chaque groupe nominal par un pronom.
Cette matinée d'hiver était glaciale, mes dents claquaient. La loge du portier était éclairée ; en y arrivant, nous y trouvâmes la femme qui allumait son feu. Le soir précédent, ma malle avait été descendue, ficelée et déposée à la porte. Il était six heures moins quelques minutes [...].
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Exercices supplémentaires
Vous pouvez télécharger ces exercices en .
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6Manipulation
À l'aide de manipulations,
identifiez le groupe sujet.
1. À grands pas s'approche l'automne pluvieux.
2. C'est trop simple !
3. Comment vas-tu ?
4. Devant la porte d'entrée attendent sagement les élèves.
5. Doucement se tarit la source claire.
6. L'été et l'automne sont mes saisons préférées.
7. L'histoire des sept frères me réjouit.
8. Les enfants et moi faisons la cuisine.
9. Les oiseaux de basse-cour ne volent pas.
10. Toi et moi ferons la route ensemble.
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7Identification
a) Identifiez les groupes sujet. b) Indiquez leur nature.
Puis, quand on a vidé quelques bouteilles à la santé de monsieur Frédéric, qu'on a causé gravement de la fête, si la farandole sera aussi belle que l'an dernier, si les taureaux se comporteront bien, les musiciens se retirent [...]
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8Identification
a) Identifiez les groupes sujet. b) Indiquez leur nature.
1. Paul dort dans le salon.
2. Nous rêvons.
3. Tes bras et tes jambes s'agitent.
4. Fait-elle un cauchemar ?
5. Le garçon se met à rire.
6. Yanis et ses parents accourent.
7. Liam tremble un peu, rentre en scène ; dans l'obscurité il distingue les spectateurs.
8. Où va ton frère ?
9. Comment t'appelles-tu ?
10. Au fond de la niche se lovent les petits chiots.
11. Cela ne m'étonne pas !
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9Consolidation
Remplacez les groupes nominaux sujet par les pronoms personnels correspondants.
1. Mathis et Iban prennent le bus.
2. Les filles de Guillaume sont au collège.
3. La camarade de classe de Robin mange à la cantine.
4. Le chat de la voisine vient souvent chez nous.
5. Le livreur de colis passe à 9 heures.
6. Noé, Rose et Nina sont invités à mon anniversaire.
7. Les hamsters de Louna sont adorables.
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10Consolidation
Remplacez les pronoms personnels sujet par des groupes nominaux.
1. On arrive bientôt.
2. Nous le prenons souvent.
3. Ils ne sont pas là.
4. Elles sont inscrites au judo.
5. Il viendra me voir demain.
6. Elles m'ont promis de venir avec moi au cinéma.
7. Elle vient d'apprendre qu'ils lui ont menti.
8. Il a réussi son concours d'entrée.
9. On est prioritaires !
10. Elles ne veulent pas sortir quand il fait si chaud.
11. Il viendra le réparer.
12. Il se gâte toujours quand ils décident de se promener.
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11Consolidation
Complétez les phrases suivantes avec un groupe sujet, de la nature grammaticale indiquée.
Ex. : ........ (nom propre) descend les escaliers.
→ Evan descend les escaliers.
1.
(groupe nominal) plane dans les airs.
2.
(pronom personnel) déploie ses ailes.
3.
(groupe nominal enrichi) plonge sur sa proie.
4.
(noms propres) regardent par la fenêtre.
5.
(groupe nominal) est parsemé d'étoiles.
6.
(pronom indéfini) palpitent ;
(pronom indéfini) resplendissent.
Ex. : ........ (nom propre) descend les escaliers.
→ Evan descend les escaliers.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
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