Sommaire
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Ouverture
Ouverturep. 1-17
Devenir héroïne/héros : destins romanesques
Testez le chapitre 100 % débloqué
Synthèse
p. 88
Évaluation
p. 89
Mon carnet de lecture
p. 90-91
Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
Synthèse
p. 130
Évaluation
p. 131
Mon carnet de lecture
p. 132-133
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Synthèse
p. 176
Évaluation
p. 177
Mon carnet de lecture
p. 178-179
Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Testez le chapitre 100 % débloqué
Synthèse
p. 242
Évaluation
p. 243
Mon carnet de lecture
p. 244-245
Grammaire
Les natures grammaticales
Grammairep. 248
Les fonctions grammaticales
Grammairep. 249
Conjugaison
Lexique
Bilan sur le lexique
Lexiquep. 370-371
Exercices de réécriture
Orthographep. 372-373
Dictées préparées
Orthographep. 374-375
Repérer et corriger les erreurs orthographiques
Orthographep. 376-377
Le coin jeu
p. 378-379
Tableaux de conjugaison
p. 392-396
Glossaire
p. 398-399
/ 399
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Lexique

Le lexique du théâtre

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J'observe et je réfléchis

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1

a) Citez la dernière réplique de l'extrait et justifiez votre choix.
b) Expliquez pourquoi certains mots du texte sont en italiques et quelle est leur fonction.
c) Quelle est la particularité des deux dernières phrases ? Aidez-vous des indications en italiques.

Un vieillard s'apprête à rencontrer une demoiselle qu'il trouve charmante. Philipin est son valet.

Philipin. – Ah ! Mademoiselle, en effet,
Vous aurez pour lui de l'estime :
C'est un homme fort magnanime1.
(Au Vieillard.) Cachez-vous.
Le Vieillard, bas. –             J'en suis fort blessé.

Françoise Pascal,
Le Vieillard amoureux, scène 14, 1664, © Éditions Talents hauts, 2025.

1. Généreux.
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Je retiens

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Les mots pour analyser un texte théâtral
▸ L'intrigue est l'histoire que raconte la pièce. Elle est traditionnellement divisée en actes (les grandes parties), eux-mêmes divisés en scènes.
▸ Le début de l'intrigue (la ou les premières scènes qui présentent les personnages et la situation) est appelé l'exposition. Le dénouement est la fin de l'intrigue.

▸ Les répliques sont les prises de parole des personnages.
▸ Les didascalies désignent les parties du texte qui ne sont pas prononcées : indications d'actes et de scènes, noms des personnages, précisions sur la manière de jouer (gestes, ton de la voix, etc.), décor.
Géronde. – Où est-elle ? (réplique)
Sganarelle, se touchant le front. (didascalie)
– Là-dedans.
Molière, Le Médecin malgré lui, acte II, scène 3, 1666.
Les types de répliques
▸ Une tirade est une longue réplique.
▸ Un monologue désigne une tirade prononcée par un personnage seul sur scène.
▸ Un aparté désigne une réplique prononcée « à part » : adressée au public ou à un personnage, elle n'est pas censée être entendue par les autres personnages.
Les différents types de comique
Comique de gestes : mimiques, chutes, gifles, etc.
Comique de mots : jeux de mots, jurons, accents, etc.
Comique de caractère : exagération des défauts d'un personnage.
Comique de situation : quiproquo, situation inattendue, etc.
Comique de répétition : la répétition d'une situation, d'une phrase, finit par la rendre drôle.
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Supplément numérique

Des éléments de leçon complémentaires ci-dessous :
L'organisation d'une pièce de théâtre
  • acte  : grande division de la pièce, il comprend plusieurs scènes. Autrefois, l'entracte permettait de changer les bougies qui éclairaient la scène. Les actes sont écrits en chiffres romains. Ex. Acte I.
  • scène  : plus petite division de la pièce. On change de scène chaque fois que l'un des personnages entre ou sort. Les scènes sont écrites en chiffres arabes. Ex. Scène 1.
  • scène d'exposition  : elle correspond au début de la pièce. Elle présente les personnages et l'intrigue.
  • scène de dénouement  : elle correspond à la fin de la pièce. Elle permet de clore l'intrigue.
Les métiers du théâtre
  • dramaturge il/elle écrit la pièce.
  • metteur ou metteuse en scène  : il/elle dirige la représentation en guidant les comédiens.
  • comédien(ne) : l'acteur/l'actrice qui joue la pièce.
  • décorateur ou décoratrice : il/elle réalise les décors de la pièce.
  • scénographe : il/elle élabore les maquettes du spectacle.
  • régisseur ou régisseuse : il/elle construit et réalise les dispositifs nécessaires à la mise en scène (son, vidéo, lumière).
  • costumier ou costumière : il/elle confectionne les costumes de la pièce.
  • machiniste : il/elle installe le décor.
  • ouvreur ou ouvreuse : il/elle guide le public dans son installation.
Les lieux du théâtre
  • scène lieu de la représentation.
  • côté cour côté droit de la scène vue depuis la salle.
  • côté jardin : côté gauche de la scène vue depuis la salle.
  • coulisses : lieu caché du public derrière la scène, ou à gauche et à droite de la scène.
  • parterre : ensemble des places situées au rez-de-chaussée d'une salle de spectacle.
  • balcon : places en hauteur, au-dessus du parterre.
  • poulailler : places les plus hautes d'un théâtre.
  • orchestre : places juste devant la scène.
  • rampe rangée de lumières en bord de scène.


Schéma d'une salle de théâtre


Placeholder pour Schéma d'une salle de théâtreSchéma d'une salle de théâtre
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2
Quiz numérique

Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.

1. Le dénouement est la fin de l'intrigue.

2. L'exposition est le début de l'intrigue.

3. Le fait de parler en aparté sur scène permet à un personnage de parler au public sans être entendu des autres personnages.

4. Un monologue est dit par un personnage qui est seul sur scène.

5. Une tirade est une prise de parole brève.

6. Il existe cinq types de comique.

7. Les didascalies ne sont pas prononcées par les comédiennes et les comédiens.

8. Le quiproquo (quand on prend un personnage pour un autre) est un comique de gestes.

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Je m'exerce

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3
Identification

Définissez les mots suivants en différenciant ce qu'ils désignent.

1. Une scène et un acte.
2. Une réplique et une didascalie.
3. Un monologue et une tirade.
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4
Identification
À l'oral

Relevez les didascalies dans cet extrait et jouez la scène.

Un silence.
Knock, la fait asseoir. – Vous vous rendez compte de votre état ?
La Dame. – Non.
Knock, il s'assied en face d'elle. – Tant mieux. Vous avez envie de guérir ou vous n'avez pas envie ?
La Dame. – J'ai envie.
Jules Romains,
Knock ou le Triomphe de la médecine, 1924, © Éditions Gallimard, 1993.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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5
Application

Quels types de comique repérez-vous dans cet extrait ?

Scapin fait croire à son maître qu'il est en danger et le fait entrer dans un sac.

Scapin. – Cachez-vous. Voici un spadassin qui vous cherche. (En contrefaisant sa voix.) « Quoi ? Jé n'aurai pas l'abantage dé tuer cé Geronte, et quelqu'un par charité né m'enseignera pas où il est ? » (À Géronte avec sa voix ordinaire.) […] Ne vous montrez pas. […] Vous cherchez le seigneur Géronte ? « Oui, mordi ! Jé lé cherche. » Et pour quelle affaire, Monsieur ? « Pour quelle affaire ? » Oui. « Jé beux, cadédis, lé faire mourir sous les coups de vaton. »
Molière,
Les Fourberies de Scapin, acte III, scène 2, 1671.
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6
Application

Voici la première réplique des Fourberies de Scapin. Quelle caractéristique d'une exposition retrouve-t-on dans cette réplique ?

Octave. – Ah ! fâcheuses nouvelles pour un cœur amoureux ! Dures extrémités où je me vois réduit ! Tu viens, Sylvestre, d'apprendre au port, que mon père revient ?
Molière,
Les Fourberies de Scapin, acte I, scène 1, 1671.
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7
Dictée


a) Lisez plusieurs fois le texte sur
LLS.fr/FR5EDLD45
.
b) Écoutez ensuite le texte lu par votre professeur(e) ou sur
LLS.fr/FR5EDLDA45
 et écrivez.
Défi
Faites la dictée sans préparation !

8
Écriture

Consultez sur Internet le résumé de la pièce La Locandiera de Carlo Goldoni. Que pourraient se dire la locandiera (la séductrice et belle aubergiste) et le chevalier de Ripafratta ? Écrivez un dialogue d'une dizaine de répliques, dont une tirade, et insérez des didascalies. Appuyez-vous sur plusieurs types de comique pour rendre votre dialogue divertissant.

Placeholder pour La Locandiera de Carlo Goldoni, mise en scène d'Alain Françon. Mirandolina (Florence Viala) et le Chevalier de Ripafratta (Stéphane Varupenne).La Locandiera de Carlo Goldoni, mise en scène d'Alain Françon. Mirandolina (Florence Viala) et le Chevalier de Ripafratta (Stéphane Varupenne).
La Locandiera de Carlo Goldoni, mise en scène d'Alain Françon. Mirandolina (Florence Viala) et le Chevalier de Ripafratta (Stéphane Varupenne).
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Bilan

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Grille d'auto-évaluation

J'ai réussi si...
😑
🙂
😁
Je connais le lexique du théâtre.
Je connais les types de comique.
Je suis capable d'insérer des didascalies.

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Exercices supplémentaires

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9
Identification

Associez les notions de la liste 1 avec les définitions proposées dans la liste 2.

Liste 1 :
Liste 2 :
a. Fin de l'intrigue.

b. Début de l'intrigue.

c. Prise de parole.

d. Partie d'une pièce de théâtre.

e. Note destinée à celles et ceux qui créent le spectacle.

f. Défaut d'un personnage qui prête à rire.
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10
Identification

Géronte. – N'est-ce pas quatre cents écus que tu dis ?
Scapin. – Non : cinq cents écus.
Géronte. – Cinq cents écus ?
Scapin. – Oui.
Géronte. – Que diable allait-il faire à cette galère ?
Scapin. – Vous avez raison, mais hâtez-vous.
Géronte. – N'y avait-il point d'autre promenade ?
Scapin. – Cela est vrai, mais faites promptement.
Géronte. – Ah ! maudite galère !
Scapin. – Cette galère lui tient au cœur.
Molière,
Les Fourberies de Scapin, 1671.

a) Citez deux types de comique dans cet extrait entre un valet (Scapin) et un maître (Géronte).
b) Quels éléments vous ont permis de répondre ?
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11
Consolidation

Rédigez une didascalie par réplique dans le texte de l'exercice 10. Guidez les comédiens tantôt par des indications sur les gestes, sur l'expression du visage, sur la voix, sur l'attitude face au public.
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12
Consolidation

Créez un dialogue théâtral entre un commerçant et un(e) jeune adolescent(e) qui se disputent. Pensez à insérer des didascalies comme dans l'exercice 11 et à varier les types de comique dans l'exercice 10.
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