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Partie 1 : Nombres et calculs

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Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions

Partie 3 : Espace et géométrie

Partie 4 : Mesures et grandeurs

Annexes

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Vue papier
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Chapitre 5
Activités

Découvrir le chapitre : notion de fonction

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Activité 1
Des machines en mathématiques

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Objectif
Découvrir la notion de fonction.

Partie A


Pour transformer des nombres, un mathématicien utilise trois machines :
  • une machine qui transforme le nombre introduit en son carré ;
  • une machine qui transforme le nombre introduit en son double ;
  • une machine qui transforme le nombre introduit en sa moitié.

Placeholder pour Illustration d'une chaîne de montage automatisée. Des bras robotiques déplacent des produits vers une machine de conditionnement.Illustration d'une chaîne de montage automatisée. Des bras robotiques déplacent des produits vers une machine de conditionnement.

1
En utilisant la machine , qu'obtient‑on si on introduit le nombre :
a)  ?
b)  ?
c)  ?
2
En utilisant la machine , qu'obtient‑on si on introduit le nombre :
a)  ?
b)  ?
c)  ?
3
En utilisant la machine , qu'obtient‑on si on introduit le nombre :
a)  ?
b)  ?
c)  ?


En mathématiques, une « machine » qui transforme un nombre en un unique autre nombre est appelée une fonction. Il existe deux manières de noter ces machines.
Par exemple, la machine qui transforme chaque nombre introduit en son triple s'écrit . On dit aussi que le nombre qui sort de la machine a pour expression .

4
Écrire les fonctions , et à l'aide de ces deux notations.
5
Compléter le tableau suivant.
La machine transforme en On note On note aussi
La machine transforme
en
On note
On note aussi
La machine transforme en
On note
On note aussi
La machine transforme
en
On note On note aussi

Partie B


Le nombre qui sort de la machine est appelé image.
Par exemple, pour la machine , on a et on dit que «  est un antécédent de par la fonction  » ou «  est l'image de par fonction  ». Le nombre introduit dans la machine est appelé antécédent.

À l'aide des mots « image » et « antécédent », traduire chacune des écritures suivantes.
1
2
3
4
Bilan

Compléter les phrases suivantes.
Une fonction est un processus qui, à un nombre donné, associe un
autre nombre.
Le nombre de départ s'appelle
. Le nombre d'arrivée s'appelle
.
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Activité 2
Une entreprise de jus de fruits

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Objectif
Exploiter la représentation graphique d'une fonction.

Une usine de Moorea, une île située face à Tahiti, fabrique du jus de fruits.
On note la fonction qui, à une quantité de jus produit en litre, associe le coût de fabrication en franc pacifique (F).
On a représenté la fonction pour une quantité de jus comprise entre 0 et 130 litres.

Représentation de la fonction C.

Placeholder pour Photographie : une fillette se cache derrière un étal de fruits tropicaux (bananes, papayes, ananas).Photographie : une fillette se cache derrière un étal de fruits tropicaux (bananes, papayes, ananas).
Image Professionals GmbH/Alamy

Placeholder pour Photo aérienne de Moorea en Polynésie française. Lagon turquoise, récif corallien, végétation luxuriante et montagnes verdoyantes.Photo aérienne de Moorea en Polynésie française. Lagon turquoise, récif corallien, végétation luxuriante et montagnes verdoyantes.
Coupek Martin/Shutterstock
Vue aérienne d'un lagon de Moorea.

1
À l'aide du graphique précédent, répondre aux questions suivantes.
a) Donner le coût de fabrication de 100 litres de jus.
b) Quelle quantité de jus de fruits a‑t‑on fabriquée avec 550 F ?
2
a) Donner l'image de par la fonction .
b) Lire . Interpréter le résultat.
c) Donner le(s) antécédent(s) de par la fonction . Interpréter le résultat.
Bilan
Énoncer une méthode pour lire l'image et le(s) antécédent(s) d'un nombre par une fonction sur un graphique.

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